《鸿门宴》++2021—2022学年统编版高中语文必修下册课后作业与答案.docx

《鸿门宴》课后作业 第一课时 一．词类活用（一） (一)指出名词作状语现象，并解释 项伯乃夜驰之沛公 吾得兄事之 头发上指 常以身翼蔽沛公 道芷阳间行 间至军中 持剑盾步走 (二)指出名词作动词现象，并解释 沛公军霸上 籍吏民,封府库 范增数目项王 道芷阳间行 刑人如恐不胜 沛公欲王关中 秦地可尽王也 先破秦入咸阳者王之 (三)分析一般动词的使动用法，并解释 项伯杀人，臣活之 交戟之卫士欲止不内 沛公旦日从百余骑来见项王 常以拔剑撞而破之 (四) 分析动词作名词现象，并解释 此王秦之续耳 (五) 分析形容词作名词现象，并解释 君安与项伯有故？ 此其志不在小 (六) 分析形容词作动词现象，并解释 素善留侯张良？ 翻译下面句子。 1.特殊句式（一）——判断句 亚父者,范增也 楚左尹项伯者，项羽季父也 夺项王天下者必沛公也 所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也 沛公之参乘樊哙者也 今人有大功而击之，不义也 此天子气也 此亡秦之续耳 此其志不在小 此沛公左司马曹无伤言之 如今人方为刀俎,我为鱼肉 客何为者？ 2.特殊句式（二） ①宾语前置句 籍何以至此？ 今日之事何如？ 客何为者？ 沛公安在？ 大王来何操？ ②定语后置句 玉斗一双，白璧一双 ③介词结构后置句 具告以事 得复见将军于此 因击沛公于坐 长于臣 将军战（于）河北，臣战（于）河南 3.特殊句式（三）——省略句 欲呼张良