【浙教版】八年级数学上第2章特殊三角形小专题等腰三角形中分类讨论.docVIP

小专题(二)等腰三角形中的分类议论 种类1对顶角和底角的分类议论 对于等腰三角形，只要已知它的一个内角的度数，就能算出其他两个内角的度数，假如题 中没有确定这个内角是顶角还是底角，就要分两种状况来议论.在分类时要注意：三角形的 内角和等于180°；等腰三角形中最罕有两个角相等. 1.等腰三角形中有一个角为52°，它的一条腰上的高与底边的夹角为多少度？ 解：①若已知的这个角为顶角，则底角的度数为(180°－52°)÷2＝64°，故一腰上的 高与底边的夹角为26°； ②若已知的这个角为底角，则一腰上的高与底边的夹角为38°. 故所求的一腰上的高与底边的夹角为26°或38°. 种类2对腰长和底长的分类议论 在解答已知等腰三角形边长的问题时 条边是“底”时，常常要进行分类议论 两边之差小于第三边.  ，当题目条件中没有明确说明哪条边是“腰” .判断的依照是：三角形的任意两边之和大于第三边；  .哪 2.(1)已知等腰三角形的一边长等于6cm，一边长等于7cm，求它的周长； (2)等腰三角形的一边长等于8cm，周长等于30cm，求其他两边的长. 解：(1)周长为19cm或20cm. (2)其他两边的长为8cm，14cm或11cm，11cm. 3.若等腰三角形一腰上的中线分周长为9cm和12cm两部分，求这个等腰三角形的底和腰 的长. 解：如图，由于条件中中线分周长的两部分 ，并没有指明