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第十册《分数的意义和性质》测试卷 班级： 姓名： 成绩： 一．填空题。（1′×34=34′） 3 1、“一箱苹果吃去了 。”这是把（ ）看做单位“1”，把它平均分成了（ ） 4 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 12、一块 3 公顷的菜地平均分成 8 份，每份占这块菜地的( ) 1 ，每份是 ( ) 公顷。 3、分数单位是 的真分数有（ ），分子是 5 的假分数有（ ）。 5 4、 在括号里填上“＞”、“＜”或“＝”符号： 6 4 3 3 2 1 9 ① 7 ( ) 7 ② 10 ( ) 8 ③ 4 ( ) 4 4 2 3 6 5 ④ 5 ( ) 3 ⑤ 4 ( ) ⑥ ( ) 8 7 5、12 的分数单位是( )，再添( )个这样的分数单位就是 1。 ? 20 ? ? 0.8 ? ? ? ? 16 ? ? ?? ? ? 6、① ② 6 ( 5 12 )＝2÷5＝ ) ( 30 ) =（ ） 7、填写下表，使每行里的数量都相等 用小数表示 用分数表示 40 厘米 （ ）米 （ ）米 150 克 （ ）千克 （ ）千克 125 立方分米 （ ）立方米 （ ）立方米 8、 在下图的 中填上适当的数，直线上面填假分数，下面填带分数。 ? ? 9、右图中的阴影部分占整个图形的? ? 。 二．判断下列各题：对的打“√”，错的打“×”（10′） ⑴ 分数的分母越大，它的分数单位就越小。 ( ) ⑵ 真分数比 1 小，假分数比 1 大。 ( ) ⑶ 分子与分母互质的分数叫做最简分数。 ( ) ⑷ 把单位“1”分成若干份，表示这样一份或几份的数,叫做分数( ) ⑸ 一个分数约分后，它的大小不变，但分数单位却变大了。( ) 如果b 是a 的 2 倍（a≠0），那么 a、b 的最大公因数是a，最小公倍数是b。 （ ） 分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数，分数的大小不变。 7 千克的1 8  和 1 千克的 7 8 （ ） 一样重。 （ ） 爷爷把菜地的3 种了西红柿， 2 种了茄子， 1 种了辣椒。 （ ） 5 5 5 相邻两个自然数的最小公倍数就是这两个数的积。 （ ） 三、 选择题：（2′×7=14′） 1．分子、分母（ ）的分数是最简分数。 A．没有公因数 B.只有公因数 1 C. 有公因数 1 与 5 大小相等的分数是（ ） 6 35 40 12 42 54 18 两个数的（ ）的个数是有限的，两个数的（ ）个数是无限的。A．公因数 B.公倍数 C.最小公倍数 D.最大公因数 4.若 A=2×2×3×5，B=2×5×7，则A 和B 的最大公因数为（ ） ×2×5=20 ×5=10 C.3×5=15 b 若 a 是假分数， a 和b 都是不为零的自然数，则b 应该( )。 A. 大于a B. 小于a C. 等于a D. 大于或等于a 6、一根绳子，连续对折三次，每段是全长的 （ ） 1 1 1 1 A、 B、 C、 D 、 3 4 6 8 2 1 3 7、小明和小李、小凯三人读同篇朗读稿，小明用了 小时，小李用了 小时，小凯用了 小时， 15 6 10 谁读得最快 （ ） A、小明 B、小李 C、小凯 D、无法比较 四.计算题。 把下面的假分数化成带分数或整数。（4′） 8 =（ ） 3 17 =（ ） 10 91 =（ ） 13 63 =（ ） 7 化简下列各分数。（4′） 8 16 35 17 10 24 20 51 3、把下面每组中的分数先通分，然后按从小到大的顺序排列（起6来′。） 3 7 5 11 13 8 （1）7 和 （2） 和 （3） 和13 6 12 15 9 4、把下面分数化成小数（不能化成有限小数的保留三位小数）把（小6数′化）成分数。 79 5 13 1 7 ① 100 ② 20 ③ 12 ④ ⑤ ⑥ 五．应用题：（1~3 题，每题 4′，4~5 题每题 5′） ⑴ 某校五年级一班男生有 23 人，女生有 25 人。女生占全班人数的几分之几 (2) 少先队员采集树种。第一小队 7 人采集了 8 千克，第二小队 6 人采集了 7 千克。哪个小队平均每人采集得多 （3）小林从学校回家要花 25 分钟，小凡从学校回家要花1 小时，如果他们两人的行 4 走速度相同，谁家离学校远些 (4)有一张长方形纸，长 70cm,宽 50 cm。如果要剪成若干同样大小的正方形而没有剩余，剪成的小正方形的边长最大是几厘米 (4)某市公共汽车站，1 路汽车每隔 6 分钟发一次车，2 路汽车每隔 8 分钟发一次车。这两路公共汽车同时发车以后，至少过多少分钟两路车才第二次同时发车