体育与健康《足球：运球转身》示范教案.docxVIP

中小学体育与健康教育教学小学体育教学比武教案 任教教师：学生：男生、女生各20人共计40人教学内容 教学内容 教学内容运球转身场地与器材场地：30m 教学内容 运球转身 场地与 器材 场地：30m X 26m足球场 干、音响一台 器材：足球40个、标志碟假设 教学目标教学重点：拉球时重心得转换。教学难点：运球转身的快速衔接课堂结构教学内容教学活动组织要求一、上课1、学生坐在U形区坐好（图 ~）2、教师与学生互动击掌3、 教学目标 教学重点：拉球时重心得转换。 教学难点：运球转身的快速衔接 课堂结构 教学内容 教学活动 组织要求 一、上课 1、学生坐在U形区坐好（图 ~） 2、教师与学生互动击掌 3、请同学们把分队服穿好， 坐在原地 4、任命每一小组第一位同学 为小队长 （小队长责任：帮助老师完成 教学） 教师与学生站位（图一） △ 二、课堂导入 准 备 部 分 1、同学们喜欢足球吗，今天, 我们要来上一堂非常有趣的 足球课哦，他是一个在比赛场 上经常用到的个人技术，这个 技术就叫做运球转身。 2、出示提示板 a、球不离脚 b、观察身后 c、积极转身 d、快速跟上 教师=△学生二。 场地设计 教师要求：有活力, 动作迅速，声音洪亮。 学生要求：快静齐 1、初步体验运球转身技术，学习最正确的运球转身技术。 2、开展下肢力量，增强爆发力、灵敏性和身体平衡能力。 3、培养学生团结协作，吃苦耐劳的精神。 游戏场地设计（四分之一 三、准备游戏 三、准备游戏 你的碟子我来 翻（障碍物转身 练习） 游戏规那么（图二） 教师将4组学员分在4个场 地当中，每组学员用分队服分 成红蓝两队，场地当中有14 个标志碟，红队队员跑到标志 碟处，需要将碟正着放，蓝队 队员跑到标志碟处，将碟反场）酸二标志碟（图二） ☆ ☆ ☆ ☆ 一☆—心女一☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 般洒准备局部 基 本 部 分 般洒准备局部 基 本 部 分 一、学习运球转 身 1、运球时遇障 碍物转身游戏 （运球转转转） 1、清学生回到场内休息区（图 三）2、总结上个游戏、鼓励和表扬 学生。 3、介绍运球转转转游戏规那么： 音乐响起时，红蓝队员在自己 的场地（图四）内用脚背运球, 当遇到场地当中的标志碟、遇 到人、遇到场地线时，要马上 进行一次运球转身。自己记数, 运球转身一次就记一次数，音 乐停止，看谁转的次数多。 4、要求做到球不离脚、观察身 后、积极转身、快速跟上。 教师要求：示范标 准、言语简洁，清晰，多 交流、多鼓励、巡回指导。 学生要求：快静齐、认真 听教师讲解、游戏时积极主 动。 场内休息区设计（图三）游戏场地设计（四分之一 场）（图四） 令 J X ☆ ☆☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 教师要求：1、注意 每个学生的动态。 2、发现错误及时纠 正。3、强调平安。 学生要求：快静齐、 认真听教师讲解、游戏时 积极主动，积极做到转身 的4点要求、用脚背运 球。 2、学习最正确的运球转身方法脚底踩拉球转身a、 2、学习最正确的 运球转身方法 脚底踩拉 球转身 a、学习踩拉球 转身的基本技 术 场内休息区 2、总结上个游戏、鼓励和表扬 学生。 3、请同学上前示范动作并提 问，那种转身方法是最正确的运 球转身方法一一脚底踩拉球转 身。 4、学习脚底踩拉球转身（右脚 为例） a、脚背运球，球不离脚。 b、脚底停球，右脚向后踩拉 球的同时，左脚膝盖微曲、支 撑站好，身体重心由前向右后 课堂结构 时间b、运球转身练 习1c、运球转身练 习2 基本 局部 侧转，身体积极转动。 c、转身后，左脚支撑脚迅速 转动，右脚脚背迅速运球，直 线加速摆脱防守。 5、练习1：速度较慢的运球转 身。请小队长讲标志碟放到指 定位置，队员两两一队站到指 定位置进行练习。遇到碟和遇 线马上脚底停球后踩拉球转 身。（如图五）6、练习2：快速运球转身练习。 队员回到场内休息区，边休息 边听练习方法。小组长把碟子 收好放到场边。队员进行长距 离的快速运球转身练习。要求 做到球不离脚、观察身后、积 极踩拉球转身和快速跟上（如 图六） 练习1的场地设计（图五）O O O O 练习2的场地设计（图六）O~~OO~~o- 教师要求：1、教师 动作示范标准，讲解精 炼。2、注意巡回指导， 及时纠错。3、与学生交 流时语言亲和，多与学生 零距离。 学生要求：快静齐、认真 听教师讲解、游戏时积极主 动，积极做到转身的4点要 求、用脚背运球。 4分钟 4分钟 二、运球转身小 游戏oocpy a12分钟1、 二、运球转身小 游戏 oocpy a 12分钟 2、总结上个练习、鼓励和表扬 学生3、介绍比赛规那么（图七） 将原先的8个小组按场地划 分合并成4个小组，每个小组 小组长发挥作用，把小队员快