2023年春学期部编版语文七年级下册期末复习学情评估卷(含答案).docVIP

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  • 2022-12-07 发布于广西
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2023年春学期部编版语文七年级下册期末复习学情评估卷(含答案).doc

七年级下册语文期末学情评估卷 同学,通过初中的语文学习,你一定明白语文是在听说读写思的过程中边学习边收获的。现在就请你带着这份收获,来回顾我们的语文学习吧! 任务群一 同学,下面你将进入“积累与运用”模块。语文学习如滴水汇海,似积土成山,从字词句到美文巨著,都显示着丰富的内涵。现在开启你的智慧之旅吧! 一、积累与运用(34分) 1.阅读下面的文字,完成下面小题。(8分) 发射,入轨,着陆,九天探梦,一气呵成。追赶,并跑,领跑,五十年差距,一载跨越。环宇问天,探月逐梦,五星红旗一次次闪耀太空,航天精神令人qīn佩。 从1970年中国发射第一颗人造地球卫星“东方红一号”,到今天,中国人探索太空的脚步,从近地走向深空,从无人走向有人,从月球走向火星,“敢上苍穹揽月,不畏艰险启航,豪情问天,壮志报国”。在航天大国迈向航天强国的道路上,中国航天人鞠躬尽cuì,严jǐn求实,自立自强。他们用一个个坚实的脚印,把梦想化作了现实。“北斗人”踔厉奋发,“探火人”qiè而不舍……好样的【甲】中国航天人! 探索太空的步伐永无止境,追逐梦想的脚步从不会停歇。2022年,“中国航天日”以【乙】航天点亮梦想【乙】为主题,正是希望以航天梦托举中国梦,激发汇聚更多人逐梦筑梦的磅礴力量。 (1)根据拼音在田字格内写出相应的汉字。 (2)在【甲】【乙】两处分别填入标点符号,最恰当的一项是(  ) A.【甲】破折号     【乙】引号 B.【甲】逗号 【乙】书名号 C.【甲】逗号 【乙】引号 D.【甲】破折号 【乙】书名号 (3)下列说法有错误的一项是(  ) A.加点字“不”“用”“了”依次是副词、介词、助词。 B.“探月逐梦”“追逐梦想”“磅礴力量”依次是主谓短语、动宾短语、偏正短语。 C.“从近地走向深空,从无人走向有人,从月球走向火星”一句运用了排比的修辞手法。 D.《太空一日》的作者是杨利伟,他是我国第一位进入太空的航天员。 2.下列句子中加点成语运用不正确的一项是(  )(3分) A.他品学兼优,时时以集体利益为重,处处为他人着想,被评为“校园之星”是当之无愧的。 B.执着是锲而不舍,是持之以恒,是一曲催人奋进的歌。 C.眼前这绚丽缤纷的春景,真使人扑朔迷离、应接不暇。 D.是闻过则喜,勇于自我批评,还是讳疾忌医,坚持错误,这是两种截然不同的态度。 3.[2022·铜仁]下列句子中没有语病的一项是(  )(3分) A.壬寅年伊始,我国首都北京举行的一场连接东西方文明的新春“冬奥之约”,架起了中华文明与世界文明交流互鉴。 B.在“乐享中国节·国韵润童心”传统节日课程中,孩子们通过学习、弘扬和传承节日的文化来表达内心的节日感受。 C.“双减”背景下,义务教育阶段学校严控作业时长,减少考试频率,如何打造高效课堂成为教师们亟待解决的问题。 D.创新是引领发展的第一动力,是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭源泉,也是中华民族最鲜明的民族禀赋。 4. 在“诗苑漫步”活动中,小文整理了本学期的重点古诗文。请你协助完成整理单。(11分) 古诗文整理单 整理角度 即景抒情 杨花榆荚无才思,_________________。(韩愈《晚春》) (2)__________________,决眦入归鸟。(杜甫《望岳》) 思乡怀乡 “谁家玉笛暗飞声,(3)____________________”(《春夜洛城闻笛》),听到深夜笛声,勾起李白无尽的乡思;“马上相逢无纸笔,(4)______________”(《逢入京使》),远赴边塞,偶遇使者,思乡之情奔涌而出。 整理角度 忧时伤时 商女不知亡国恨,(5)____________________。(杜牧《泊秦淮》) 托物言志 龚自珍在《己亥杂诗》(其五)中借“落花”表达自己虽然辞官,但仍会关心国家的前途和命运的两句诗是:(6)________________,______________。 登高悟理 王安石的《登飞来峰》与杨万里的《过松源晨炊漆公店》(其五)均为哲理诗,都是明写登山的感受,实则谈论人生哲理。前诗中“(7)________________________,________________________”表达了不能只为眼前的利益,应该放眼大局和长远的道理;后诗中“(8)________________________,____________________”两句诗表达了在取得一定成绩时,万万不可自得自满,而应不断进取的道理。 5.名著阅读——《骆驼祥子》。(9分) (1)依据《骆驼祥子》原著,给下面三幅插画排序。 (2)老舍是杰出的语言大师,在《骆驼祥子》一书中,他用鲜活纯净、质朴简练的语言塑造了众多性格鲜明的人物形象。下面的语言分别出自书中哪位女性之口?请分别用一个形容词描述她俩的性格特点

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