中班语言活动快乐的小鸟教案反思.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中班语言活动快乐的小鸟教案反思 （学习版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 　　下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 　　并且，本店铺为大家提供各种类型的学习资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、幼儿课件、大班课件、中班课件、小班课件、说课稿、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this store provides various types of learning materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, nursery class lesson plans, kindergarten courseware, large class courseware, middle class courseware, small class courseware, said lesson plans, other lesson plans, etc. If you want to know about different data formats and writing methods, please pay attention! 中班语言活动快乐的小鸟教案反思 　　教学目标：　　1、能理解诗歌内容，并初步学会朗诵诗歌。　　2、认识动物名词：老鹰、小鸡、青蛙、小鱼、马儿、花儿、小鸟。　　3、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。　　4、引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。　　5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。　　教学准备：　　老鹰、小鸡、青蛙、小鱼、马儿、花儿、小鸟的头饰、操作卡、相应的字卡。　　教学过程：　　一、 复习已学过的字宝宝，引入课题。　　T：今天，有很多小动物来和小朋友们一起玩，它们听说你们很会认字，于是就带来了很多字宝宝来考考你们。(教师抽出字卡，幼儿认读)　　二、 出示动物卡片，幼儿认读。　　T：哗!你们都能读出这些字宝宝，我们一起看看有哪些小动物来。(逐一出示动物卡片，幼儿认读)　　T：你们看!这是谁呀?(老鹰)老鹰会怎样呢?(飞飞)　　咦，它们也有名字。(出示字卡，幼儿认读)　　三、 出示范例，学会儿歌。　　1、T：今天陈老师教你们念一首儿歌，里面也有这些小动物的。(教师出示动物卡片，让幼儿跟读)　　如：我学 飞飞，我学 刨刨……　　2、把小动物的名字插进儿歌里，让幼儿学念。　　四、 表演游戏　　1)、请小部分幼儿表演小动物，其他幼儿念儿歌;表演者跟随念儿歌的幼儿念的内容做出相应动物的动作。(游戏换人重复几次)　　2)、全体幼儿边念儿歌，边做相应的动物动作。　　五、 结束活动　　T：小朋友，现在我们就像一只快乐的小鸟一起飞回家吧!　　教学反思：　　在培养幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练，让幼儿多看、多听、多说、多练，培养良好的语言习惯，创设良好的语言环境，那么，幼儿的语言一定会健康的发展。