部编人教四年级上册语文课外阅读练习题及答案+作文习作.docVIP

部编人教四年级上册语文课外阅读练习题及答案+作文习作 1．阅读文段，完成文后题目。 游乐山 ? ??去年暑假，我回到久别的家乡，和妈妈一道游览了风景迷人的乐山。 ? ??我们沿着山路拾级而上。只见苍松翠柏遮天蔽日，一束束光柱和山间弥漫的晨雾交映在一起，形成无数个五彩的光环，叫不出名的鸟儿，叽叽喳喳的鸣叫声，为这里增添了无限生机。 ? ??半山腰有一块草地。“油炸豆腐干！”“麻辣豆腐脑！”……个体商贩的叫卖声此起彼伏，给游人增添了无限乐趣，使你情不自禁地去领略乐山小吃的风味。 ? ??来到山顶，我和妈妈席地而坐，眺望四周景色。西面的峨嵋山仿佛近在咫尺，大渡河水波涛滚滚，北面的乐山城马路笔直，高楼林立，高低不一，层层堆叠；往南是宽阔的马路，通向五通桥。 ? ??我站在乐山上，真是太美了！我喜欢家乡的乐山，我更喜欢我的家乡。 （1）写出下面词语的近义词。 舒畅________??? 增添________??? 眺望________??? 乐趣________ （2）在文中找出两个成语写下来。 （3）把短文第2-4自然段每段开头的第一个句子用横线画下来，读一读，想想作者是按________→________→________的顺序介绍乐山迷人的风景的。 （4）作者站在山顶，眺望四周，看到了西面的________、________，北面的________，南面的________。 （5）哪句话概括了全文的主要内容？ （6）把文中表现作者思想感情的句子写下来。 【答案】 （1）舒服 ；添加 ；瞭望 ；趣味 （2）情不自禁；近在咫尺 （3）山路 ；半山腰 ；山顶 （4）峨嵋山 ；大渡河 ；乐山城 ；马路 （5）去年暑假，我回到久别的家乡，和妈妈一道游览了风景迷人的乐山。 （6）我喜欢家乡的乐山，我更喜欢我的家乡。 【解析】【分析】（4）从倒数第二段找出这几个方位词，就能得出答案。（6）文章的最后一句话抒发情感，点明中心。 【点评】这道题考查的是学生对文章内容的理解和掌握，认真阅读文章不难找出正确答案。 2．课内阅读。 ??? 我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集的喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗？ ??? 我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天气它们能躲在哪里呢?它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样的素洁，一点儿水都不能沾污上的；它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢?想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。 ??? 但是，一位小朋友非常确信地说：“它们和我们一样，肯定有家。下雨的时候，它们就会急忙飞到家里去哩!”不过它们的家在哪里呢?人家的屋宇里从没有见过有蝴蝶来避雨。麦田里呢？也不能避雨。松林里呢，到处是水珠滚坠。园里的花是它们的家吗?花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢?就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢?我真为蝴蝶着急了。 （1）写出反义词。 怀疑________ ????轻盈________ ????柔弱________ （2）把文中画线的句子换个说法，意思不变。 （3）“想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样的着急。”作者想到了什么，竟那样的着急？ （4）作者猜想蝴蝶的家会在哪些地方？概括起来说说。 【答案】 （1）信任；沉重；刚强 （2）花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，不能容它们藏身。 （3）作者想到了蝴蝶的身体是（那样轻盈,载不动一个水点）；蝴蝶的彩粉是（那样的素洁,一点儿水都不能沾污）。 （4）作者开始这样想的：屋檐下没见蝴蝶来避过雨；麦田里、松林里、园里的花、老树干的底面也无法藏身；桥下面、树叶下面都没见过。作者真为蝴蝶着急了。 【解析】【分析】（1）本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。答案合理即可，不唯一。 （2）反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。 （3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。 （4）解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。 故答案为：（1）信任、沉重、刚强 （2）花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，不能容它们藏身。 （3）作者想到了蝴蝶的身体是（那样轻盈,载不动一个水点）；蝴蝶的彩粉是（那样的素洁,一点儿水都不能沾污）。