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五年级数学活动课教案：?简单的周期 设计：胥艳 教课内容：简单的周期（二） 教课目的：1、使学生联合详细情境，研究并发现简单周期现象中事物的摆列规律，能依据规律确立某个序号代表的是什么物体； 2、使学生经历自主研究、合作沟通的过程，领会解决问题的乐趣，累积数学活动经验，感觉数学思虑的条理性； 3、使学生在研究和发现规律的过程中，领会数学与平常生活的联系，加强学好数学的自信心。 教课要点：认识简单周期的特色，并应用周期规律确立某个地点上的事物。 教课难点：理解用除法解决周期摆列实质问题的方法。 教课具准备：课件、学生准备若干三角形、正方形、圆形图片等。 教课过程： 一、激趣引入，揭露课题，认识周期现象。 1、课前小游戏，速记PK赛： ???同学们，上课以前，我们来做一个小游戏，好吗？游戏的名字叫速记PK赛，男、女生按性别自然分红两组，男生记忆蓝色数字，女生记忆紫色数字，比一比谁的记忆力更棒！ ??我宣告女生获胜！（察看男生表情） ??有疑问吗？（不公正，女生记的数字有规律） ?你们也这样以为吗？其实，这是一场不公正的竞赛，女生之因此获胜，是由于她们记的数字有 规律，记起来特别简单。像这样有规律的现象在我们身旁还有好多，今日我们就一同来持续研究简单的周期。（揭露课题：简单的周期） 2、前一阵是国庆节，看，公园里装束起来了，我们一同去公园里看一下（课件出示）美丽吗？ 五彩缤纷，的确挺美