【课件】4.5.1平行与垂直.ppt

* * 新人教版小学数学四年级上册 平行与垂直 一、借助分类活动，初步认识两条 直线的位置关系 （一）创设情境，初步感知两条直线的位置关系 预设①： 预设②： 预设③： 预设④： 【课件】4.5.1平行与垂直从下图中找平行线。 你能举一些生活中相关平行的例子吗？ 二、在具体情境中深化理解平行的 含义及特点 （二）学习平行线的表示方法 从下图中找平行线。 你能举一些生活中相关平行的例子吗？ 二、在具体情境中深化理解平行的 含义及特点 （二）学习平行线的表示方法 三、在具体情境中深化理解垂直的 含义及特点 相交 两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直，其中一条 直线叫做另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。 （一）理解“互相垂直”的含义 你能举一些生活中相关垂直的例子吗？ 从下图中找平行线。 你能举一些生活中相关平行的例子吗？ 二、在具体情境中深化理解平行的 含义及特点 （二）学习平行线的表示方法 （二）学习“互相垂直”的表示方法 b b b 上图中直线a与b互相垂直，记作a⊥b，读作a 垂直于b。 三、在具体情境中深化理解垂直的 含义及特点 （二）借助分类，认识两条直线的位置关系 一、借助分类活动，初步认识两条 直线的位置关系 预设①： 不相交 相交 预设②： 不相交 相交 （二）借助分类，认识两条直线的位置