教科版小学五年级科学上册资料拉力大小与小车运动关系实验指导.docVIP

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2022-12-10 发布于山东
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教科版小学五年级科学上册资料拉力大小与小车运动关系实验指导.doc

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最新教科版小学五年级科学上册精选资料拉力大小与小车运动关系实验指导对实验活动的指导： 1）第一让学生明确拉力的大小可用垫圈的个数表示，而后让学生推测一下最少用几个垫圈可以拉动小车，谈谈为何这样推测。学生一般推测禁止，也不会一致，推测的目的是引起注意和思虑。 2）再让学生推测拉力大小如何影响小缆车的运动。学生都会说拉力大，小车跑得快。教师可以设问，能一定吗？能用实验考据自己的推测吗？如何用实验来考据推测呢？ 3）提出教科书上的三点要求，同时要学生想想为何要这样做呢，但是在此不追究，而让学生在活动中去领悟和认识。 4）时间丈量很重要，测得的数据是证明假设的凭据。假如用秒表记时间，要先教秒表的使用方法，并一致练习几次。假如是目测小车运动的快慢，更要注意增添垫圈数目的差异，记录表就只填“快慢序次”栏了。 5）研究小车行驶快慢与拉力大小关系时，建议学生增添垫圈个数可以是4个、 8个、16个而不可以是4个、6个、8个最新教科版小学五年级科学上册精选资料