01 难忘夏天-教学设计.docxVIP

难忘夏天 教学目标 一、导入 1. 谈话导入 师：一年有四季，有人喜欢生机勃勃的春天，有人喜欢硕果累累的秋天，有人喜欢银 装素裹的冬天，也有人喜欢骄阳似火的夏天，对于我们正在经历的夏天，你们有怎样的记 忆？ 2. 视频歌曲《夏天到》播放 游泳场上好热闹 点头笑，嘿啰啰…… 塘里青蛙蹦蹦跳 荷花扬起粉红脸 告诉我们夏天到 夏天到，嘿啰啰…… 夏天到，嘿啰啰……夏天到 师：除了这些，还有吗？ 冰激凌、西瓜、萤火虫、夏夜、雷雨…… 二、引导观察，归纳总结 1. 作品欣赏，师生交流 生：黄色代表晃眼的阳光。 生：蓝色代表一池的清水。 生：粉色代表美丽的荷花。 生： …… 图 7：《吃西瓜》 图 8：《乘凉》 师：夏日的夜空下，小朋友在干什么呢？ 生：在乘凉数星星。 师：这张图画你最喜欢的是什么？ 生：是那个冰激凌，好像真的一样。 5. 学生作业 作业要求：用手撕出一张关于夏天的图画。粘贴时注意不要把四周都贴满。注意颜色 的搭配。 6. 作业展评 小朋友相互评论，看各自的作品是否给人以夏天的感觉。粘贴的方法是否掌握了？还 夏天到，知了叫。 小鸟躲在树枝上。 小狗呼呼睡大觉。 洒水车，嘟嘟叫。 来给大街洗个澡。