A5七年级语文《陈太丘与友期行》技术支持的课堂导入问题描述.docxVIP

A5七年级语文《陈太丘与友期行》技术支持的课堂导入问题描述 《课题名称》课堂导入问题描述基本信息县（市、区）字校姓名 学科语文本事维度□学情分析□教学设计j学法指导口学业评价所属 环境J多媒体教学环境口混合学习环境口才智学习环境微本事点A5 技术支持的课堂导入教学环境多媒体教学环境教学主题《陈太丘与友 期行》教学对象七班级同学 1、利用诵读课文，培养文言语感 2、堆积常见的文言词语能借助解释和工具书理解基本内容并用自己 的话复述故事 3、了解古代聪颖机灵少年的故事，学习古人的才智、诚实、守信, 敬重他人的美教学任务德 4、了解谦辞和敬辞的概念，注重堆积具有文言颜色的谦辞和敬辞, 在言语交际中恰当使用，增加文化底蕴以曾子杀猪〃这个故事引出 讲诚信，守信用〃这个主题，从而导出本课内容《陈太丘与教学内容 友期行》以故事导入，不仅加深同学对这则故事的引发性，而且激活 了同学学习的爱好，增加课堂的导入目的活跃气氛媒体资源希沃白板 技术工具多媒体当前课堂导入环节存在的问题和不足 .多媒体图片出示曾子杀猪〃故事，激活同学的爱好，引领同学思量 这则故事的给我们的引发，从而引出本课的主题讲诚信，守信用〃, 不但加深对同学的引发，也让同学了解本课的主题，增加课堂氛围但 在形式上比较单一，今后仍需努力探究更好的导入方式 .课堂导入虽然有信息技术的支持，但所用的技术是较为普遍的视 频方式，还有更多的信息技术融合的导入方式有待学习和开发，方式 多样化才干营造合适的课堂教学情景，假如每次导入只懂得视频、音 乐或者口头导入，久而久之，同学也会厌倦因而要结合课文内导入描 述容的实际要求开发更多的导入方式 .要多学习现代信息技术教学手段，与时俱进，使课堂教学更好的 切合时代的要求时代的进展需要我们掌控更多更好的信息技术教学 手段借助信息技术改进课堂导入的须要性借助媒体资源更能激活同 学学习的爱好，如今信息技术的进展使同学接受新奇事物的本事大大 提高，老师利用信息手段举行新授课更简单与同学达成同频，培养师 生默契同时，借助信息技术也能大大提升课堂导入环节的教学效率自 评等级也优秀口合格口不合格。