部编版语文八年级上册第六单元综合性学习《身边的文化遗产》课件.pptxVIP

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;1.对我国的世界文化遗产有一些基本了解,感受中国古代文明的辉煌,体会中国文化的丰富与精深,知道古遗迹具有极其宝贵的价值。(重点) 2.通过课前收集的资料及图片,创设情境,在自主、合作、探究中学习知识。(难点) 3.感受中国文明的灿烂辉煌,激发热爱祖国的情感。(素养);素材导入;素材导入;素材导入;素材导入; 什么是文化遗产 ;;;;;;1.全班同学分成若干小组,分别推荐和评选出本组认同的“文化遗产候选项目”。 2.小组分工,避免重复。比如有的负责物质文化遗产,有的负责非物质文化遗产。 3.自由推荐。首先,阅读本次活动的“资料一”,了解文化遗产的定义和入选标准。其次,通过回忆、访问、资料搜索等形式,找出你身边符合条件的项目,参考本次活动的“资料二”,制作资料卡片。 4.小组讨论,组长负责收集各组员提交的卡片,召集组员讨论,选出推荐人数最多、认同度最高的项目作为本组“申遗”项目。;1.如果有条件,最好利用周末时间,实地考察一下拟申报的项目。并且给该项目制作调查图表。 2.如果条件不允许,也可以通过阅读书籍、网络搜索、访问老人等方式获取资料。 3.小组分工合作,撰写《优秀文化遗产申请报告》。报告最好图文并茂,注意用诗情画意的语言,描述景观的独特魅力,用富有感染力的语言,引起大家的关注。;1.各小组推举一位组员担任“申遗代表”,负责介绍小组推荐的项目;其他组员组成助威团,并参加答辩。 2.每个小组推举一位组员担任评委,邀请语文老师或相关学科老师担任首席评委,共同组成评审委员会。本小组答辩时,本组评委应该回避。 3.学习委员负责组织答辩会。首先需要会同各小组组长确定时间及流程,并拟出相关规则;其次要选定主持人,撰写主持词。;拓展延伸;???? 怒发冲冠,凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸,壮怀激烈。三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲、白了少年头.空悲切。 靖康耻,犹未雪。臣子恨,何时灭?驾长车踏破,贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河,朝天阙。 ;;;;习作训练:写一篇读本文后的读后感; 模拟答辩会结束???,参考本次活动的“资料四”,以“我与文化遗产”为话题,自拟题目,写一篇作文,谈谈你对文化遗产保护的认识和思考。;

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