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- 约8.97千字
- 约 16页
- 2022-12-15 发布于云南
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语文园地
1。通过交流,了解如何才能找到好书。
2。通过课本上有关书的比喻句的例子,仿写比喻句;根据层次连句成篇。
3.学习书写提示中的作品,注意点画的起、收以及转折。
4.背诵朱熹的《观书有感》
重点
学习如何找到适合自己的好书。
难点
在学生平时的习作练字中,注意点面的起、收以及转折.
1。注意良好习惯的培养.
一个好习惯可以给学生以终身的影响,在交流平台中,应注意培养学生选书的能力,从而可以很好地辨认书的好与不好,是否适合自己。
2.活学乐练,讲求实效。
建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的学习方式,促进学生在老师指导下主动地、富有个性地学习。注重学生自主学习意识的培养,在学习过程中增强自主意识,端正学习态度。
3.励志养成,持之以恒。
良好习惯的养成,绝非一日之功,贵在坚持,难在坚持、成在坚持、应关注学生学习的全过程,励志笃行,坚持不懈。
教学准备
多媒体课件。
教学课时
1课时.
第1课时
一、温故知新.
这一单元我们学了许多的关于读书的文章,你最喜欢哪一篇?为什么?
生:我最喜欢《忆读书》,因为冰心奶奶说的“读书好,多读书,读好书”让我觉得受益终身。
通过简单的复习,对本单元的课文做个简单的回顾,也更好地引入新课。
二、交流平台.
1。关于“读书好”和“多读书都容易做到,而“读好书”就不是那么容易了,因为市场上的书琳琅满目,良莠不齐,我们应该如何选择呢?
2.课件出
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