幼儿园小班教案《丫丫的树》.docxVIP

PAGE PAGE 1 幼儿园小班教案《丫丫的树》  　　活动目标： 　　1．在观看、观赏图片的基础上，感受不同姿势树木（树枝）的造型美。　　2．尝试用长长短短、弯弯曲曲的线条表现树枝和树杈。　　3．能主动选择自己喜爱的颜色，体验参与颜色活动的欢乐。　　4．在创作时体验颜色和图案对称带来的均衡美感。　　5．感受作品的美感。　　活动过程　　围绕这一目标，老师首先呈现不同造型的树，给幼儿供应大量的感性材料，在鼓舞幼儿一起小结的过程中，关心幼儿内化这些树的特点。在充分感受之后，师幼一起争论画法，并请个别幼儿示范画，一方面检查幼儿内化的效果，另一方面起到了示范的作用。接着，幼儿尝试自主绘画枝枝丫丫的树。最终师幼共同观赏不同造型的彩色树。　　值得一提的是，老师在活动前是做过充分的预备的，这在一些细节上得以体现，例如：幼儿的作业纸上画上了可爱的粗树干，符合小班幼儿的心理的特点，另外，树干比较短，这样可供幼儿网上自由发挥、自由生长的空间就增大了；考虑到各种水粉笔本身的特点以及绘画需要的效果，老师供应的绘画工具是狼毫的水粉笔　　观摩感悟及反思：　　1、这节活动采纳的是观赏+创作的模式，它转变了传统单一的教学模式。艺术教育不仅是目的，也是手段。在这样的模式下，幼儿能够充分地表达情感、发挥主动性、进展制造力和想象力。　　2、美术教育的目的在于培育幼儿具有一颗体验