少先队辅导员年2020年度工作.docVIP

少先队指导员年度工作总结 曾记得一位老教师说过：“真爱在心，享受孩子。假如你把自己的理想、青春、快乐、幸福融入到为孩子们的服务中去，感觉到的必是朴素的泥土的芬芳。”在指导员工作中，我侧重有风格、有创新、有品位，力求用独到有效的方式，对学生达到最正确的教育成效。现将本期指导员工作总结以下： 一、以身示范，做好孩子的楷模。 古代大教育家孔子说得好：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从？”我也一直以为“身教胜于言教”。所以，平时与学生相处，我不时到处注意规范自己的言行，以身示范，达到了明显的教育成效。就拿一件小事说吧，只要在学校我发现包干区和教室里有纸屑、果皮时，总是静静无声地哈腰拾起，发现哪组桌椅不整齐就亲身调整好。长此过去，每当我往教室门口一站，全班同学都会不谋而合地在看自己四周有无纸屑，桌椅摆得能否整齐。 二、关爱孩子，让每一个孩子健康成长。“勤劳努力，奉献爱心”是我中间队指导员的信条。十七年来，为了架起师生间 互相依赖的桥梁，培育师生间优秀的感情基础。我常利用班会、队会给同学们讲故事，给同学们选出色的文章，对他们进行爱的教育，让他们在感觉的同时也学会表达自己的感情，去爱每个人。由于一个真切获取爱的孩子才会有健全的心理和人品，才会懂得真切去爱他人。 工作中，我从不对学生作聪慧与笨的分类，更不歧视、冷漠成绩差的学生。既不给学生下否定结论，也不给差生施加压力，而是全力地去发现这些孩子身上的闪光点，有一丁点儿进步就及时夸奖与鼓舞。我班有个叫陈洋的学生，他父亲在一家个人工厂打工，母亲离家出走，他常和爷爷生活在一起，学习上无人督促与指导，所以学习成绩不理想。于是我常常找她谈心，并利用下午课外活动的时间为她补习功课，还给她买书本和学惯用品，鼓舞她好勤学习。在我真挚的关怀下，陈洋同学的学习有了可喜的进步。 作为学生思想上的指引者和生活中的朋友，我除了常常找学生谈心，认识他们的学习和生活，并及时恩赐他们各方面的帮助外，我还与一些学生家长建立了电话联系，对学生的基本状况及在校状况进行交流，增进对学生的认识，以便更好地展动工作。我还准备了一本备忘录，记录了一些学生的个人信息，并把和他们谈心的进展状况以 及学生提出的问题的解决状况一一记下，这样大大地加强了指导员思想教育工作的实效性。 三、精心打造，为孩子搭建自主成长的平台。 为了充发散挥中队干部的潜能，培育中队干部，让他们成为中队工作的智囊团，发挥智囊团的作用，我别出心裁，建立了“中队干部活动营”。活动营由中队长主持工作，按期活动，中队干部共商中队中的大事，谈论中队活动计划，筹备各项中队活动。无论中队睁开什么活动，我都会抵达孩子们中间，和他们一起参加活动，分享快乐。活动营就像一个摇篮，培育出了一批批优秀的中队干部。 四、设计新奇的活动，为孩子累积难得的精神资源。 活动是培育队员各项素质、加强中队凝聚力的最有效的载体，是培育优秀种子的最好的土壤。所以，只有队员成为集体活动的主体，他们身心发展的巨大潜能才得以发展。为了使中队活动不停创新，我策划并组织了“老师，我爱您”、“我健康我快乐”、“争当四好少年”等活动，丰富了队员们的课余生活，增加了他们多方面的知识和实践能力。 几度耕种，几番收获。这些年来，我所带的中队队员兴趣广泛，活动能力强，各项竞赛成绩喜人。每个月的班主任量化评分均为同年级第一、第二名。成绩属于过去，创立属于将来。我将连续以执着和勤劳为双翼，不停挑战自我，超越自我，为少先队工作开辟一片更广阔的天地。