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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园教案设计（10篇） 　　幼儿园教案设计 篇1 　　活动目标：  　　1、情愿观看木偶表演。  　　2、不哭不闹，能宁静地观看演出。  　　活动预备：  　　1、形象生动的手袋木偶。  　　2、老师预备内容简约的木偶表演，或请大班幼儿预备简短的木偶戏。  　　活动过程：  　　1、请不哭不闹的幼儿围坐在一起看表演。  　　2、老师套上手袋木偶，用简短的语言引起幼儿的爱好。  　　3、演出时可依据幼儿的心情敏捷调整内容，以吸引他们宁静地观看。  　　4、让木偶与孩子们握握手，抱一抱，亲一亲。 　　幼儿园教案设计 篇2 　　活动目标：  　　1、初步认识十元以内人民币，并能说出他们的单位名称。  　　2、学习看钱币上的数字，知道钱币可以用来购买相应同等币值的商品。  　　3、学会遵守秩序，有礼貌地与人交往，体验自主购物的欢乐。  　　活动预备：  　　1、与在超市做营业员的幼儿做好事先的购物安排。  　　2、10、5、2、1元的人民币假设干，10元以内人民币人手一份。  　　3、音乐、录音机、小篮子。  　　活动过程：  　　一、导入活动。  　　〔一〕游戏：《开火车》复习10以内的加法。  　　〔二〕以变魔术形式分别出示1元、2元、5元、10元的钱币，让幼儿认识，并说出钱币的名称。  　　老师：魔术、魔术、魔术变变变，这些是什么？你们知道它们各自代表多少钱吗？〔10元、5元、2元、1元〕这些钱是哪个国家？〔中国〕它们有一个共同的名字叫什么？〔人民币〕人民币有什么用途？  　　〔三〕引导幼儿分别观测钱币正面和反面的图案，并读一读上面的数字。  　　老师：好，现在我们一起来和人民币做伙伴，看看他们有什么特征？  　　〔四〕幼儿学习用10元兑换5元、2元、1元。  　　老师：小伙伴，我考考你们，10元的人民币可以兑换几张1元？又可以兑换几张5元？还可以兑换几张2元？引导个别幼儿进行操作，并请幼儿出自己是如何兑换的。  　　二、组织幼儿观看软件图片，引导幼儿了解人民币的兑换过程。  　　小伙伴，真聪慧，现在我们一起来看商店里的顾客是怎样购物的。  　　三、组织幼儿依据老师出示的物品图片及价钱进行尝试购物。  　　今日，我的商店要开张了，我的店里有许多物品买，我们来看看哪些东西，它们卖多少钱？老师当售货员，小伙伴当顾客，进行游戏3至4次游戏。  　　四、幼儿进行角色游戏  　　1、请几名幼儿当售货员，部分幼儿是顾客。提出超市购物要求：明天，我们要出去冬游活动，为冬游活动预备一些小食品，每个小伙伴就用自己蓝子的钱，每个小伙伴事先考虑好，要买什么东西，观看商品的价值，然后用自己以有的钱范围内购物。  　　老师：现在我们出去购物了  　　3、来到超市，自主购物。老师指导幼儿观看商品的价值，购满需要的商品。  　　4、到柜台结帐。自己核对商品和价钱。  　　5、组织幼儿讲解并描述自己买了什么东西？用了多少钱。  　　五、小结，结束活动。  　　1、人民币给我们生活带来了方便，我们用过了钱之后就要洗手，由于钱有许多细菌。  　　2、组织幼儿听音乐〔小汽车〕结束活动。  　　幼儿园认识钱币教案，我们的生活中最重要的流通货币就是人民币，全部的东西都需要用人民币来买，所以教会小伙伴认识人民币很重要，这是幼儿们正式踏入社会生活的第一步。 　　幼儿园教案设计 篇3 　　活动目标：  　　1、通过抓、拍泡泡，学习朝着目标走和跑。  　　2、积极参加户外游戏，在活动中体验乐趣。  　　活动预备：  　　吹泡泡工具。  　　活动过程：  　　1、带领幼儿来到户外安全、平坦的场地上。  　　2、出示吹泡泡工具，引起幼儿爱好。  　　3、简要说明游戏的玩法，提出追泡泡过程中应留意的几点要求。  　　4、老师吹泡泡，幼儿追泡泡。  　　5、鼓舞幼儿用手抓泡泡，拍泡泡 　　幼儿园教案设计 篇4 　　活动名称：  　　多彩的`春天  　　设计思路：  　　春天到了，万物复苏，幼儿园的小花园里都发生了一些明显的改变。柳树抽出了嫩芽，桃花开得正艳，在午后散步的时候孩子们总是新颖的发觉着，沟通着。与季节相结合，最近我班正在开展“小花园”的主题。针对小班幼儿的年龄特点，爱幻想，喜爱绚丽的色调，所以我开展了此活动。  　　活动目标：  　　1、发挥想象力说说心中春天的颜色，感受春天的美。  　　2、在装扮小花园的过程中，练习涂色的技能。  　　活动预备：