统编版 四年级上册语文期末复习——积累运用与课文理解（含答案）.docxVIP

四年级上册语文期末复习——积累运用与课文理解 一、积累运用。 1．根据课文内容填空。 (1)午后一点左右，从远处传来______________，好像___________________。顿时_______________，有人告诉我们，潮来了！ (2)浪潮越来越近，犹如_________________________________，_______________________；那声音如同________________________，好像__________________________________。 (3)细细的溪水，流着_______________________，流着_______。________的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘______________________________________！ (4)博学之，_____________，_______________，_____________，_______________。 (5)_______________，名曰女娃。女娃游于东海，____________，故为精卫，________________，以堙于东海。 (6)王戎七岁，_______________。看道边李树多子折枝，____________________，唯戎不动。人问之，答日：“__________________，__________________。”取之，信然。 2．下列选项与所学内容不一致的一项是( )。 A．那条白线很快地向我们移来，逐渐变粗，拉长，横贯江面。 B．八月暖，九月温，十月还有小阳春。 C．千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 D．差之毫厘，谬以千里。 3．运用歇后语、诗句、名言、谚语、俗语填空。 (1)考试开始了，我的心里却是十五个吊桶打水—______________的，因为最近一段时间我根本没有认真复习。 (2)黄昏，我走在幽静的山林中，看着绿绿的青苔上细碎的柔光，不由想起《鹿柴》中的诗句“_____________________，_____________________。” (3)思考问题和观察事物时，从不同角度出发，获得的结果也就各不相同，正像苏轼的《题西林壁》里所写的名句那样：__________________，_____________________。 (4)一首诗就是一幅画。唐代诗人___________在《_______________》中准确而生动地再现了“一道残阳铺水中，_____________________”这样一幅夕照图，表现了色彩美；而诗句“__________________，__________________”却是通过细致入微的观察和形象的比喻，展现了一幅月夜图，表达了诗人对______________的热爱之情。 (5)中秋节的夜晚，我们一家聚在院子里赏月，想到了月宫中的嫦娥一定非常孤单，正如唐代诗人李商隐所写的“_____________________，碧海青天夜夜心”。 (6)“天下兴亡，匹夫有责。”不同时期，人们在国家大义面前表现出不同的风采。李清照用“__________________，__________________”表达了为国建功立业的愿望；王昌龄在《出塞》中用“_____________________，_____________________”写出了对前朝名将的怀念，表达了自己希望边关安定的心情；王翰的《凉州词》用“_____________________，_____________________?”表现了将士们舍身许国、淡看生死的豪迈气概。 (7)我的同桌总说自己笨，上课老听不明白。我就引用唐代韩愈的话鼓励他：“________________________，孰能无惑？”从此，他不懂就问，成绩也上来了，正如宋代陆九渊所说的：“_____________________，疑则有进。” (8)入秋以来一直下雨，妈妈叮嘱我一定要穿足衣服，因为谚语说了：“一场秋雨一场寒，_____________________。” (9)任何人都各有所长，也各有所短。用《雪梅》里的诗句来形容就是“__________________，__________________”；用一个八字成语来形容就是“_________________，_______________。 (10)小刚要转学去一个陌生的学校，他非常沮丧。作为他的朋友，你可以用诗句“______________？______________”来宽慰他。 4．下列句子中画线的名句使用错误的一项是( )。 A．好问则裕，自用则小，在日常的学习与生活中，我们要虚心求教，不能只凭自己的主观意志行事