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* * 精神病患者家属的健康教育讲座 主讲人：胡三招 内容： 了解精神疾病的相关知识 了解精神疾病护理的发展趋势 掌握精神病人的安全护理 熟悉精神疾病复发的早期症状 熟悉预防精神疾病复发的措施及康复训练技术。 健康：不仅是没有疾病和虚弱现象，而且是一种躯体上、心理上和社会适应方面的完好状态。 健康教育：通过学习传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，自愿采纳有利于健康的行为和生活方式的教育活动和过程。 精神疾病：是指在各种生物学、心理学以及社会环境因素的影响下，大脑机能活动发生紊乱，导致认知、情感、意志和行为等精神活动不同程度障碍的疾病。 精神疾病：是指在各种生物学、心理学以及社会环境因素的影响下，大脑机能活动发生紊乱，导致认知、情感、意志和行为等精神活动不同程度障碍的疾病。 症状：是指病人主观感受到的不适或异常感觉。 康复：是指通过综合、协调地应用各种措施，消除或减轻病、伤、残者身心、社会功能障碍，达到或保持最佳功能水平，增强自立能力，使其重返社会，提高生存质量。 导入情景 工作情景： 李女士，35岁，半年前母亲突然病故，此后出现失眠，情绪低落，不愿与人交往，近三个月来独处时听见有人对她讲话，说母亲病故与某人有关，故多次打电话报警，后来又觉得是自己的小孩害死了自己的母亲，故将自己的三个小孩杀掉。 请思考：李女士出现了哪些精神症状？是那种精神病？ 症状：是指病人主观感受到的不适或异常感觉。 一、精神疾病的相关知识 精神疾病的概述 概念：精神疾病是指在理化、生物、心理和社会等因素作用下，是大脑功能混乱，从而产生认知、情感、意志行为等精神活动异常为主要表现的一组疾病。在很多躯体疾病的一定发病过程中也会现异常精神表现。即使是正常人，由于某些心理、社会压力也会出现精神偏差。因此每个人都有可能出现精神偏差，所以每个人对精神疾病的了解是很有必要的。 精神疾病的病因 精神病的病因到目前为止还不很明确，与下列因素有关： 生物因素:包括遗传、环境、感染、毒物、创伤等。 心理因素：人格特征、心理应激因素（精神刺激） 社会因素：环境因素、文化因素 病因：泛指引起人体发生疾病的原因。 病因：泛指引起人体发生疾病的原因。 环境：是指某一特定生物体或生物群体周围一切事物的总和，包括空间及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的各种因素 遗传：生命有机体在生殖过程中表现出来的亲子代之间的相似现象。 创伤：是指机械性致伤因素作用于人体造成的组织结构完整性破坏或功能障碍，是常见的一种损伤。 感染：病原微生物侵入宿主体内并引起病理变化。 精神疾病的症状 认知障碍:感觉障碍、知觉障碍、感知觉综合征 思维障碍：思维形式障碍 （思维奔逸、思维迟缓等） 思维内容障碍（以妄想为主要内容，被害妄想，关系妄想，钟情妄想，嫉妒妄想，夸大妄想，影妄想响，被洞悉感等） 注意障碍:（注意增强、注意减弱、注意转移、注意涣散等） 记忆障碍：（记忆增强、记忆减弱、遗忘等） 智能障碍：（精神发育迟滞，痴呆） 情感障碍：（情感高涨、情感低落，情感淡漠，焦虑，恐惧等） 意志行为障碍：（意志增强、意志减退、意志缺乏，精神运动性兴奋或抑制) 意识障碍;(对周围环境的意识障碍，自我意识障碍） 自知力：是指对自身精神状态的认识， 兴奋：细胞功能变化由弱变强的过程称为兴奋。 抑制：细胞功能变化由强变弱的过程称为抑制。 意识：是中枢神经系统对内外环境中的刺激具有的有意义的应答能力。 环境：是指某一特定生物体或生物群体周围一切事物的总和，包括空间及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的各种因素 意识障碍：高级神经中枢功能活动受损，表现对周围环境及自身状态的识别和觉察能力出现障碍。 精神疾病的特点 大多数精神病病因和发病机制不明确 常出现不协调表现，主要是自己的言语行为与周围环境不协调 不能坚持正常工作，学习和生活 常出现一些过激行为，如伤人、毁物、自伤自杀等 部分病人对自己的行为表现缺乏正确的认识 绝大多数人不会主动求医或不接受治疗 病程一般较长，难以治愈，易于复发 自杀：个人在意识清楚的情况下，自愿地（而不是被别人所逼迫）、有意识地采取结束自己生命的行为。 二、精神科护理的发展趋势及存在的问题 一、重症轻症精神疾病病人兼顾护理，重视疾病预防 二、转变护理模式（开展以病人为中心的整体护理） 三、加强医院、社区、家庭、社会的配合（美国精神病医院住院病人的人数呈减少趋势，只有重症精神病人接受住院治疗，而相当数量的病人分散在社区和家庭接受治疗和护理。精神障碍病人比躯体疾病病人更需要家庭的温暖，他们更喜欢在家里接受治疗和护理。因此大力发展社区精神护理及家庭健康教育将是目前精神科护理的主要任务。在美国有很多自助组织，都是有过类似