高一数学：《5-7 三角函数的应用》优秀教学课件.pptVIP

解　(1)如图. (2)最低气温为1月份21.4，最高气温为7月份73.0， 因为2A的值等于最高气温与最低气温的差， 即2A＝73.0－21.4＝51.6，所以A＝25.8. (3)因为x＝月份－1， 所以不妨取x＝2－1＝1，y＝26.0. 规律方法　根据收集的数据，先画出相应的“散点图”，观察散点图，然后进行函数拟合获得具体的函数模型，然后利用这个模型解决实际问题. 【训练4】　一物体相对于某一固定位置的位移y(cm)和时间t(s)之间的一组对应值如下表所示，则可近似地描述该物体的位置y和时间t之间的关系的一个三角函数式为________. t 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 y －4.0 －2.8 0.0 2.8 4.0 2.8 0.0 －2.8 －4.0 一、素养落地 1.通过本节课的学习，重点提升学生的数学抽象、数学运算、数学建模素养. 2.三角函数模型构建的步骤： (1)收集数据，观察数据，发现是否具有周期性的重复现象. (2)制作散点图，选择函数模型进行拟合. (3)利用三角函数模型解决实际问题. (4)根据问题的实际意义，对答案的合理性进行检验. 答案　A 答案　B 当k＝1时，t∈[3π，5π]，而[10，15][3π，5π]，故选C. 答案　C 答案　50 * * 目录 CONTENTS * * 5.7　三角函数的应用 课标要求 素养要求 1.会用三角函数解决简单的实际问题. 2.体会可以利用三角函数构建刻画事物周期变化的数学模型. 通过实际问题，构建三角函数数学模型，重点提升学生的数学抽象、数学运算和数学建模素养. 教材知识探究 温州市区著名景点——江心屿，江心屿上面有座寺庙——江心寺，在江心寺中题了一副非常知名的对联.上联是：云朝朝　朝朝朝　朝朝朝散；下联是：潮长长　长长长　长长长消.该对联巧妙地运用了叠字诗展现了瓯江潮水涨落的壮阔画面.下面是瓯江江心屿码头在某年某个季节每天的时间与水深的关系表： 江心屿 问题　1.仔细观察表格中的数据，你能从中得到一些什么信息？ 2.以时间为横坐标，水深为纵坐标建立平面直角坐标系，将上面表格中的数据对应点描在直角坐标系中，你能得到什么结论？ 提示　1.水深随时间的变化呈周期变化. 2.若用平滑的曲线连结各点，则大致呈正弦曲线. 时间 0 1 3 6 8 9 12 15 18 21 24 水深 6 6.25 7.5 5 2.84 2.5 5 7.5 5 2.5 5 1.在适当的直角坐标系下，简谐运动可以用 函数y＝Asin(ωx＋φ)， x∈[0，＋∞)表示，其中A0，ω0. 理清三角函数模型的物理意义是解决问题的关键 (1))A就是这个简谐运动的 ，它是做简谐运动的物体离开平衡位置的 ； 振幅 最大距离 ωx＋φ 初相 2.三角函数作为描述现实世界中周期现象的一种数学模型，在刻画周期变化预测其未来等方面发挥着十分重要的作用.具体地，我们可以利用搜集到的数据，先画出相应的“散点图”，观察散点图，然后进行函数拟合获得具体的函数模型，最后利用这个函数模型来解决相应的实际问题. √ √ 答案　2.5 答案　3πx－π 答案　1 [微思考] 1.现实世界中的周期现象可以用哪种数学模型描述？ 提示　三角函数模型. 2.在建模过程中，散点图的作用是什么？ 提示　利用散点图可以较为直观地分析两个变量之间的某种关系，然后利用这种关系选择一种合适的函数去拟合这些散点，从而避免因盲目选择函数模型而造成的不必要的失误. 题型一　已知三角函数图象解决 应用问题 ∴ω≥300π942，又ω∈N*， 故所求最小正整数ω＝943. 规律方法　已知三角函数图象解决应用问题，首先由图象确定三角函数的解析式，其关键是确定参数A，ω，φ，同时在解题中注意各个参数的取值范围. 【训练1】　弹簧振子以O为平衡位置，在B，C两点间做简谐运动，B，C相距20 cm，某时刻振子处在B点，经0.5 s振子首次到达C点，求： (1)振动的振幅、周期和频率； (2)弹簧振子在5 s内通过的路程及位移. 解　(1)设振幅为A，则2A＝20 cm， 所以A＝10 cm. 所以f＝1 Hz. (2)振子在1 s内通过的路程为4A，故在5 s内通过的路程s＝5×4A＝20A＝20×10＝200(cm). 5 s末物体处在B点，所以它的位移为0 cm. 描点画图： (2)①小球开始摆动(t＝0)，离开平衡位置为3 厘米. ②小球摆动时离开平衡位置的最大距离是6 厘米. ③小球来回摆动一次需要1 秒(即周期). 题型三　建立确定的三角函数模型 【例3】　如图为一个观光缆车示意图，该观光缆车半径为4.8 m，圆上最低点与地面距离为0.8 m，60秒转动一圈，图中OA与