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小学科学优秀教学案例10篇
小学科学优秀教学案例10篇
一、在交流阶段如何激活学生的思维
──《搭支架》一课的教学
海南省詹州市那大七小 杨莉花
《搭支架》是五年级下册第二单元《形状与结构》中的第二课。
背景描述
在小学科学教学中，“科学学习要以探究为核心。”这是小学科学课程的基本理念之一。在科学探究中，“学生的兴趣不能自始至终，学生只对活动操作本身感兴趣，在交流阶段注意力不够集中，思维不够活跃”这是一个经常出现的问题。那么，如何来解决这个问题呢？在进行《搭支架》一课的教学中，我作了初步的尝试。
案例描述
一、全班分为8个小组，每个小组都有课前准备好的旧报纸、透明胶、胶水等。
二、本
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