原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
zcs（第２课时）
一年级语文教课设计
教课目的：
1、学会整体认读音节zicisi，会读它们的四声。
2、稳固zcs与韵母构成的音节的拼读。
3、能划分zcs与zicisi的读音。
要点：整体认读音节的四声。
难点：音节的拼读，以及整体认读音节的辨别。
教课过程：
一、复习导入
上节课，我们又认识了声母家族中的三个成员，还学会了拼读一些音节，大
家还记得吗？让我们来向它们问声好吧。
今日，zcs把它们的好朋友也带来了，让我们跟它们交个朋友吧。
二、学习整体认认音节zicisi
1、读准音。
（1）听老师读zcs与zicisi，比较它们有什么不一样？
（2）学生练读：先跟老师读，而后在学习小组中沟通发音的领会。
提炼：zicisi三个音节，我们也叫它整体认读音节，和yiwuyu
同样，
它们能够直接给汉字注音。它们都是两个字母被紧紧地绑在一同，不可以分开，所
以也不可以拼读，要整体认记。
（3）练读四声
谁当小老师来教大家读？生教生，练习读zicisi的四声。
做“戴帽子”的游戏：把腔调作成独立的卡片，让学生来给音节戴帽子并读
一读。
2、认清形：
比较zcs与zicisi有什么同样和不一样之处。
读读比比：z——zic——cis——si
zi——zaci——cusi——se
三、稳固音节的拼读
1、摘苹果的游戏
把声母和音节写在苹果的反面，学生摘下苹果后读后边的声母或音节，读对
了就能获得这个苹果。
2、与同桌比一比，谁读得准
zájìzǔfùzǔmǔcābōli
zìjǐzìmǔzuòxiàlǜsè
3、聚宝盆
小刺猬剪发
小刺猬，去剪发，
嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，
理完头发瞧瞧它，
不是小刺猬，
文档评论（0）