新概念入门版BUnit教案.docVIP

一次二次 Unit1That’smyfather! 一.单元解析（本单元在教材中的地位） 本元教课内容相是通某人是，再所学料句型。基于本元在教材中 的地址和学生的状况，教可以第一利用儿歌复家庭成，以后通猜She’s/He’smy father’sbrother/sister引出新知uncle/aunt;以此推通学生和教的照片familymembers 介家庭新成cousin。跟着故事的展，通某人是境引孩子看片 交流，本中的片段跟模拟表演等境中施教课，可采纳的教课方法可以是模拟表演， 看孩子自己的家庭照片片中的人物等活形式来提升学生的合言运用能力。 同利用配套源：碟片，卡片和故事片等直手段激学生的学趣，从而帮 助学生达到好的学成效。 二.本元教课内容和教课目 教课内容教课目 和功能That’smyfather学会运用家庭成行交流：介， 判断，答。。 句型句型和平常用That’smy?听得懂，会，会回答 Who’sthatman? He’s? uncleauntcousinman woman  能听懂、会、会、 三.本元教课要点和点 1、教课要点： 正确熟运用表示物的所学及句型。培育学生的理解、跟模拟，合作表演的能力。 理解cousin与brother和sister,在交流中家庭成关系正确用； 正确提和回答：-Who’sthat-He?’s/She’s/That’s? -Isthat?-Yes,?itis. -Isthat?-No,?itisn’t. 2.教课点： 理解cousin与brother和sister,在交流中家庭成关系正确用； 正确提和回答：-Who’sthat-He?’s/She’s/That’s? -Isthat?-Yes,?itis. -Isthat?-No,?itisn’t. 四.划分 本元分3完成。 第一课时 .教课内容：Lesson1PartA, 人物：That’s（?Flora,Robert,Ted,Anna,Kim,Dan,） 学文PartA Ⅱ.教课目： 1）在故事画入耳懂会:grandfather，grandmother，uncle，aunt，cousin 2）初步学交流，听懂会正确模拟： 认识某人：That’s（?Flora,Robert,Ted,Anna,Kim,Dan,） 听懂某人是： -Isthat -Isthat  ?-Yes,?itis. ?-No,?itisn  ’t. .感情目： 使学生家庭成有正确，培育孩子家庭的。Ⅳ.教课要点及点： 能听懂、会、会模拟跟文，运用所学句子构That’s?来人物。 Ⅴ.教具准：U1卡片，故事卡片，碟片中的本元配套源。 Ⅵ.教课程 Step1：Warm-upactivities 1.Greetings Step2：Presentationandpractice. 1．Singasong：Ihavegotasweetfamily. Talkaboutmyfamilymembersgrandfather,cousin?2.Lookatthepicturesandtalkaboutthenewpersons.That’s?(Flora,Robert,Ted,Anna,Kim,Dan,) Askthepupilholdthepictures.Pointandsay:That’s? T:Who’sthatboy? Theexpectedanswersare: That’s/He’s/She’s... 3.Textteaching Practicethefollowingwordsinthestory:grandfather， grandmother，uncle，aunt，cousin Let’senjoythestory.(PartA) 1)WatchPicture1:Who’sthatboy/girl That’s? Listentothepictureandcheck. 2)Picture2: T:Whatcanyousayaboutthepicture? Let’trystobeEnglishStars!Whocansaymoreaboutthepicture? That’s?(pointandsay) ? T:Let’slistenandcheck. 3)Listentothedialogue(Picture12)andrepeatsentencebysentence. TeachandshowtheSshowtolistenandrepeat: Listentoeachsentenceatleastfor4times.Listencarefullythenrepeatcorrectly,clearlyandfluently. Opentheboo