九年级的数学上册的知识点总结北师大版.docVIP

九年级数学上册知识点总结 _北师大版 ※等腰三角形的“三线合一”：顶角均分线、底边上的中线、底边上的高相互重合。 ※等边三角形是特别的等腰三角形 ,作一条等边三角形的三线合一线 ,将等边三角形分成两个全等的直角 三角形,此中一个锐角等于30o,这它所对的直角边必然等于斜边的一半。 ※有一个角等于60o的等腰三角形是等边三角形。 ※假如知道一个三角形为直角三角形第一要想的定理有：①勾股定理： a2 b2 c2（注意区分斜边与直角 边）②在直角三角形中,若有一个内角等于30o,那么它所对的直角边等于斜边的一半③在直角三角形中 , 斜边上的中线等于斜边的一半（此定理将在第三章出现） ※垂直均分线是垂直于一条线段而且均分这条线段的直线。 （注意侧重号的意义） 直线与射线有垂线,但无垂直均分线 ※线段垂直均分线上的点到这一条线段两个端点距离相等。 ※线段垂直均分线逆定理：到一条线段两端点距离相等的点 ,在这条线段的垂直均分线上。 ※三角形的三边的垂直均分线交于一点 ,而且这个点到三个极点的距离相等。 （如图1所示,AO=BO=CO） A A D F O O B C C B E 图1 图2 ※角均分线上的点到角两边的距离相等。 ※角均分线逆定理：在角内部的,假如一点到角两边的距离相等,则它在该角的均分线上。 角均分线是到角的两边距离相等的全部点的会集。 ※三角形三条角均分线交于一点,而且交点到三边距离相等,交点即为三角形的内心。 (如图2所示,OD=OE=OF) 第二章 一元二次方程 ※只含有一个未知数的整式方程 ,且都可以化为ax2 bxc 0（a、b、c为常数,a≠0）的形式,这样的方 程叫一元二次方程。 ※把ax2 bxc 0（a、b、c为常数,a≠0）称为一元二次方程的一般形式 ,a为二次项系数；b 为一次项 系数；c为常数项。 ※解一元二次方程的方法：①配方法马上其变为(x m)2 0的形式②公式法x bb2 4ac （注意 2a 在找abc时须先把方程化为一般形式）③分解因式法 把方程的一边变为 0,另一边变为两个一次因式的 乘积来求解。（主要包含“提公因式”和“十字相乘” ） ※配方法解一元二次方程的基本步骤：①把方程化成一元二次方程的一般形式； ②将二次项系数化成1；③把常数项移到方程的右侧；④两边加前一次项系数的一半的平方；⑤把方程转 化成(xm)2 0的形式；⑥两边开方求其根。 ※根与系数的关系：当b2-4ac0 时,方程有两个不等的实数根；当b2-4ac=0 时,方程有两个相等的实数根； b2-4ac0时,方程无实数根。 ※假如一元二次方程 ax2 bxc0的两根分别为 x1、x2,则有：x1x2 b, x1x2 c. a a 1/3 ※一元二次方程的根与系数的关系的作用： （1）已知方程的一根,求另一根； （2）不解方程,求二次方程的根x1、x2 的对称式的值,特别注意以下公式： ①x12 x22 (x1 x2)2 2x1x2 ②11x1x2 ③(x1 x2)2 (x1 x2)2 4x1x2 x1 x2 x1x2 ④|x1 x2| (x1 x2)2 4x1x2 ⑤(|x1||x2|)2 (x1 x2)2 2x1x2 2|x1x2| ⑥x13 x23 (x1 x2)3 3x1x2(x1 x2) ⑦其余能用x1 x2或x1x2表达的代数式。 （3）已知方程的两根 x1、x2,可以构造一元二次方程： x2 (x1x2)x x1x2 0 （4）已知两数x1、x2 的和与积,求此两数的问题,可以转变为求一元二次方程 x2 (x1x2)xx1x2 0的根 ※在利用方程来解应用题时,主要分为两步：①设未知数（在设未知数时 ,大多数状况只要设问题为 x；但 也有时也须依据已知条件及等量关系等诸多方面考虑） ；②找寻等量关系（一般地 ,题目中会含有一表述 等量关系的句子,只须找到此句话即可依据其列出方程） 。 ※办理问题的过程可以进一步概括为： 解析 方程 求解 解答 问题 检验 抽象 第三章证明（三） ※平行四边的定义：两线对边分别平行的四边形叫做平行四边形,平行四边形不相邻的两极点连成的线段叫做它的对角线。 ※平行四边形的性质：平行四边形的对边相等,对角相等,对角线相互均分。 ※平行四边形的鉴识方法：1.两组对边分别平行的四边形是平行四边形。2.两组对边分别相等的四边形是 平行四边形。3.一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。4.两条对角线相互均分的四边形是平行四 边形。 ※平行线之间的距离：若两条直线相互平行,则此中一条直线上任意两点到另一条直线的距离相等。这个 距离称为平行线之间的距离。 菱形的定义：一组邻边相等的平行四边形叫做菱形。 ※菱形的性质：拥有平行四边形的性质,且四条边都相等,两条对角线相互垂直均分,每一条对角