植物生长素的发现 (2).pptVIP

实验步骤：①将胚芽鞘尖端切下，置于中间插有云母片的琼脂块上(琼脂块分为A、B两部分)，并给予单侧光照射，如图a所示。 ②一段时间后，取琼脂块A、B分别置于另一去掉尖端的胚芽鞘的两侧，观察胚芽鞘的生长状况。实验设计及实验结果如图b所示。 实验结论：单侧光照引起胚芽鞘尖端以下生长素分布不均匀，向光侧分布较少，背光侧分布较多。 指导老师认为：上述实验只能说明在此种状态中胚芽鞘尖端以下的生长素分布状况，并不能证明这种分布状况与单侧光照有关。若要令人信服生长素的这种分布状况与单侧光照有关，还应设计补充实验。 (1)补充的实验设计： _________________________。 补充实验出现何种结果，则可以证明实验结论是正确的？___________。 第二十一页，共三十四页，2022年，8月28日 (1)将另一胚芽鞘尖端按题图a处理，但置于自上而下垂直的光照(或均匀光照)中。相等时间后，按题图b处理。 若补充实验的结果如图1所示(或直立生长)，则证明实验结论是正确的 第二十二页，共三十四页，2022年，8月28日 (2)通过上述补充实验，已经证明了实验结论是正确的。指导老师提出了新的质疑：为什么单侧光照会导致生长素分布不均匀呢？经过讨论，同学们提出了一种假设：光照可以抑制胚芽鞘尖端生长素的合成，尖端向光侧合成的生长素少，背光侧合成的生长素多，导致尖端以下部分向光侧生长素少，背光侧生长素多。指导老师认为这个假设很有道理，并认为可以设计一个实验证明这个假设是否成立。请你和同学们一起完成这个实验的设计，并预测可能的结果及结论。 第二十三页，共三十四页，2022年，8月28日 (2)①取胚芽鞘尖端置于琼脂块上，并用云母片将胚芽鞘尖端及琼脂块完全隔开；给予单侧光照(如图2所示)。一段时间后，取两侧琼脂块A、B置于去掉尖端的胚芽鞘上端两侧，观察其生长状况(如图3所示)。 ②如果胚芽鞘向右侧弯曲，则证明假设成立；否则，假设不成立。 第二十四页，共三十四页，2022年，8月28日 1、生长素的产生： 主要部位：幼嫩的芽、叶和发育的种子等。 ——细胞分裂旺盛 二、生长素的产生、运输和分布 原 料：色氨酸 2、生长素的运输： 形态学上端、形态学下端 ？ A B A’ B’ 第二十五页，共三十四页，2022年，8月28日 关于植物生长素的发现 (2)课件 第一页，共三十四页，2022年，8月28日 动物和人体生命活动的调节 神经调节 激素分子 毛细血管 靶细胞 体液调节 免疫调节 第二页，共三十四页，2022年，8月28日 E B L W F H I A C D J M P Q S U V X Y K O T Z 由植物体内产生（内生性），能从产生部位运送到作用部位（可移动性），对植物的生长发育有显著影响的微量有机物（微量高效性），称作植物激素（phytohormone）。 第三页，共三十四页，2022年，8月28日 向光性：在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象。 第四页，共三十四页，2022年，8月28日 最早发现的一种植物激素—生长素，就是在研究植物向光性的过程中发现的。 生长素是什么？ 科学家们是怎样发现生长素的？ 第五页，共三十四页，2022年，8月28日 一年生丛生禾本科植物，生活周期类似于春小麦。 金丝雀虉草 19世纪末，达尔文（C.Darwin,1809—1882）注意到了植物的向光性，并设计了实验来探讨其中的原因。 一、生长素的发现过程 第六页，共三十四页，2022年，8月28日 实验材料：胚芽鞘 胚芽鞘 胚芽鞘可分为胚芽鞘尖端和胚芽鞘下部。 根尖 分生区? 伸长区 胚芽鞘 中胚轴 胚芽鞘：单子叶植物胚芽外的锥形状物。 种子萌发时，胚芽鞘首先钻出地面。 第七页，共三十四页，2022年，8月28日 1.1 达尔文的实验一 探究在黑暗和单侧光下胚芽鞘的生长 自变量： 现象（因变量）： 结论： 单侧光引起胚芽鞘向光生长 有无单侧光的照射 实验组1直立生长； 实验组2向光生长 下一步思考？ 如何设计实验证明呢？ 向光性与胚芽鞘尖端是否有关？ 尖端 尖端下面一段 有无胚芽鞘尖端 一、生长素的发现过程 第八页，共三十四页，2022年，8月28日 1.2 达尔文的实验二 探究胚芽鞘的生长是否与尖端有关 现象（因变量）：