八年级初二上册语文部编版 永久的生命 (2)名师教学获奖PPT课件.pptxVIP

;《生命》开场白;学习目标; 严文井（1915—2005），原名严文锦，湖北武昌（今属武汉）人，作家。他创作的童话、寓言故事生动，构思巧妙，具有很浓的哲理与诗意，被誉为“一种献给儿童的特殊的诗体”。主要著作有散文集《山寺暮》，童话集《南南和胡子伯伯》《严文井童话集》《严文井童话寓言集》和长篇小说《一个人的烦恼》等。;臼齿（ ） 兴味（ ） 洗涤（ ） 牛犊（ ） 疲倦（ ） 茸毛（ ） 消逝（ ） 繁殖（ ） 蔓延（ ）凋谢（ ） 混为一体（ ）;请同学们说说对题目的理解。;朗读全文，思考本文主要表达了什么观点。从文中哪些地方可以看出？;请同学们根据课文内容把小标题补充完整。; 请同学们读课文边文中的“自读提示”，思考一下，看看你有哪些不能解决的问题。;1、整体的生命是永久的，个体的生命是易逝的，我们应该如何对待生命的这种奇妙状态？我们应该如何对待有限的个体生命？;2、个体生命遇到不幸或痛苦该怎么看待？;3、怎么理解“我们应该看到生命自身的神奇，生命流动着，永远不朽”？;4、“感谢生命的奇迹，它分开来是暂时，合起来却是永久。”怎样理解“分开来”“合起来”？;5 、“生命在那些终于要凋谢的花朵里永存，不断给世界以色彩，不断给世界以芬芳”一句中的“凋谢”和“永存”矛盾吗？;6.文章第1