逻辑与思维 第十一课　创新思维要善于联想 （学案+每课一练）（word版含答案）(1).docxVIP

第十一课　创新思维要善于联想 [课标要求]　了解创新思维的含义、条件和方式。理解创新思维的特征。了解联想思维中迁移、想象的运用。了解联想思维的方法和特点。知道迁移、想象在创新思维中的作用。 [素养目标]　提高科学思维素养，掌握创新技巧和方法，培养创新能力。以正确的世界观、人生观、价值观为指导，培养学生的创新精神，提高创新思维能力。培养联想思维，树立创新意识。 探究点一　创新思维的含义与特征 1．创新思维的含义 (1)含义：创新思维是指人们在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动。 (2)任何创新思维都不能凭空产生 ①创新思维要以实践为基础，失去实践基础，思维会陷入不切实际的幻想。 想一想：创新思维与实践的关系是什么？ 提示　创新思维要以实践为基础，创新思维的结果又会推动实践的发展。 ②创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承。在继承的基础上破旧立新，才能更好地实现创新。 (3)创新思维方式：创新思维中既有前面已经介绍过的逻辑思维活动，也有想象等非逻辑思维的活动；既要运用常规的思维方法，也要运用一些非常规的思维方法，如逆向思维方法等。 2．创新思维的特征 (1)创新思维的思路具有多向性。从思维方向上看，创新思维常常从不同的角度去思考问题。 (2)创新思维的步骤具有跨越性。创新思维不排斥一步一步的逻辑推导与分析，但它往往表现为对推理步骤的省略或跨越。 (3)创新思维的结果具有独特性。人们在实践中遇到的问题往往没有现成的答案，许多问题不是用常规方法就能解决的。 (4)创新思维“新”的表现 ①思路新，突破陈规看问题，另辟蹊径想问题。思路决定出路，思路不落窠臼，出路才能巧妙。 ②方法新，不局限于常规方法，敢用新手段，试用新工具，因为方法得当而事半功倍。 ③结果新，凡是创新思维的成果，不论是生产活动和科学实验中的新发明、新发现，还是理论上的新见解、新论证，总有其新颖独到之处。当然，创新思维的智慧之“花”，只有经得起实践的反复验证，才能结出实实在在的创新之“果”。 想一想：创新思维“新”在哪里？ 提示　一是思路新，二是方法新，三是结果新。 (1)创新思维的智慧之“花”，必定能结出实实在在的创新之“果”。 改错：创新思维的智慧之“花”，只有经得起实践的反复验证，才能结出实实在在的创新之“果”。 (2)只要有创新思维就能推动事物向前发展。 改错：要推动事物向前发展，就必须有创新思维，但有创新思维仅仅是其中的一个主观条件。 (3)创新思维就是否定一切。 改错：创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承。 (4)创新思维只能运用非常规的思维方法。 改错：创新思维既要运用常规的思维方法，也要运用一些非常规的思维方法，如逆向思维方法等。 议题1：正确进行思维创新的条件 美国一个穷画家李浦曼画画时苦于常常找不到橡皮，便想如果将橡皮和铅笔联结在一起，问题不就迎刃而解了吗？于是他发明了带橡皮的铅笔，申请了专利，办厂生产，成了巨富。江西省信丰县虎山乡瓜农刘新女，在西瓜长到八成熟时将写有“吉祥如意”词句的纸剪成“空心”字贴在瓜上，通过阳光照射，西瓜便长出文字来，结果引来了一批瓜商抢购。哈格里夫斯有一次与妻子吵架，踢倒了妻子的纺车，这时他发现，原本平躺着的纱锭，已经垂直立起，还被车轮带着旋转，他由此产生灵感，不断改进纺车，使效率提高到原来的100倍，这一因与妻子吵架而来的纺织机，被命名为“珍妮纺织机”，由此给英国的纺织业带来了一场大革命。 (1)这些创新事例对我们有什么启示？ (2)正确进行创新思维的条件有哪些？ 答案　(1)创新思维并不是科学家的专利，它是每个人都可以迸放的思维火花，我们做思维创新的有心人，也可以产生思维创新的成果，成为一个有所发现、有所发明、有所创造的人。 (2)创新思维是综合能力的体现。任何创新思维都不能凭空产生。一方面，创新思维要以实践为基础，失去实践基础，思维会陷入不切实际的幻想。另一方面，创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承。在继承的基础上破旧立新，才能更好地实现创新。就思维方式而言，创新思维中既有逻辑思维活动，也有想象等非逻辑思维的活动；既要运用常规的思维方法，也要运用一些非常规的思维方法，如逆向思维方法等。 1．正确理解创新思维的条件 创新思维不能凭空产生，创新思维要以实践为基础，离不开对前人和他人已有成果的继承。就思维方式而言，创新思维中既有逻辑思维活动，也有想象等非逻辑等思维的活动；既要运用常规的思维方法，也要运用一些非常规的思维方法，如逆向思维方法等。 典例1　任何创新思维都不能凭空产生，正确进行思维创新的条件有(　　) ①要以实践为基础 ②要继承前人和他人已有的成果 ③直觉与幻想 ④要综合运用多种思维方式 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 答案　B 解析　③的说法不正确，幻想不是思维创