线形动物和环节动物第二课时课件人教版生物八年级上册.pptxVIP

蛔虫——线性动物;第一章 动物的主要类群;一.代表动物——蚯蚓;实验-观察蚯蚓;完成任务清单;1.看一看，观察蚯蚓的外部形态;外界空气;;光滑表面;蚯蚓的运动： 蚯蚓身体 ，可以使躯体运动更加灵活；蚯蚓的体壁肌肉发达，肌肉与 配合完成运动。;;完成任务清单;;沙蚕;三.环节动物与人类的关系;思考：如何区别某个动物是线形动物还是环节动物？;1、;课堂小测：;4．能正常生活的蚯蚓，其体表状况应为（ ?） A．湿润、光滑 ? B．干燥、光滑　　 C．湿润、粗糙 ?D．干燥、粗糙 5．在做观察蚯蚓的实验时，下列哪种操作可以使蚯蚓处于正常的生活状态（ ?）A．环境气体流通好，使蚯蚓体表干燥　 B．将蚯蚓的体表涂抹凡士林，使体表保持湿润　　 C．将蚯蚓放入水中，避免体壁变干燥　 D．经常用浸过水的棉球轻擦蚯蚓体表; 6．蚯蚓的生存环境是（ ?）。　A．干燥，疏松的土壤 　　 B．潮湿，疏松，富含氧气的土壤 C．潮湿，疏松，富含有机物的土壤　　 D．潮湿，疏松，植物稀少的土壤 ;8．蚯蚓是人类的好朋友。它在土壤中活动，疏松土壤，吃进土壤中的有机物。消化后排出的粪便中含有丰富的氮、磷、钾等养分，可提高土壤肥力。请同学们依据在“观察蚯蚓”实验时的情况及如图回答问题。 （1）蚯蚓的身体由许多彼此相似的[　]　 　构成，这使它的躯体运动灵活。 （2）靠近[　]　 　的一端是蚯蚓的前端。 （3）实验时用手指从前到后，从后到前触摸蚯蚓腹面，会有粗糙不平的感觉，这是因为它的腹面有很多小突起，这些小突起叫　 　，它与肌肉配合完成运动。 （4）在观察过程中，应经常用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表，使它的体表保持湿润，这是因为蚯蚓是靠　 　进行呼吸。 （5）实验结束后，我们应该怎样处理实验动物蚯蚓？　 　。;动物类群