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五年级下《环境与我们》第4课聚焦生活垃圾的堆放污染环境我们每天产生的垃圾已经严重影响了地球上的环境和其他生命，怎么解决垃圾问题呢？探索1垃圾问题调查记录表产生垃圾的地方产生的垃圾产生的质量（估算）去哪里了家庭学校建筑工地菜叶、骨头垃圾填埋场铅笔屑、废纸渣土、砖瓦垃圾来源复杂、种类繁多，大多数垃圾最终去了垃圾填埋场，但是垃圾填埋实际上并没有完全解决垃圾问题。探索2如果一个家庭一天产生垃圾的大致质量为：3千克。家庭生活垃圾统计全校所有同学的家庭一天产生的垃圾总量？我们所在的城市一天产生的生活垃圾总重量？全班所有同学的家庭一天产生的垃圾总量？一个家庭一天产生的垃圾质量50个家庭为例5200000个家庭为例3000个家庭为例3kg150kg15600吨9000kg探索生活垃圾数量庞大生活垃圾四分法可回收物：废纸、塑料、玻璃、金属、布料废电池、废荧光灯管、油漆筒、水银温度计、过期药品有害垃圾：生活垃圾厨余垃圾：不可回收垃圾剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮其他垃圾：砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾探索模拟垃圾分类教师发卡片，学生把垃圾名称写在卡片上。再把卡片按照垃圾分类粘贴到黑板上的分类垃圾桶图标里，模拟对垃圾进行分类。探索3解决垃圾问题的方法国际上通行的解决垃圾问题的方法：减量化、资源化、无害化。研讨 废物再利用我们还能想到哪些减少垃圾的方法？研讨 环保行动1、不要拿促销宣传品2、慢慢放弃家居纸制用品3、变丢弃为捐赠4、点外卖时，拒绝那些最终会扔进垃圾桶的物品5、购物时不用塑料袋7、在节假日减少废弃物产生8、外出带上必备用品，对一次性筷子说”不“……拓展做一个堆肥箱堆肥箱要保持透气和湿润，因为微生物和真菌也需要水和空气才能生存。
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