小学一年级语文小熊住山洞(简案2个).docxVIP

小熊住山洞（简案2个） 一年级语文教课设计 教课要求： 初步感知课文,感觉丛林一年四时的美,懂得爱惜树木。激发学生对小熊一家的喜爱之情。 认识10个生字。学生独立识字。 教课要点: 认识生字,懂得要爱惜树木,保护环境,初步体验阅读的乐趣。 教课难点: 划分平、翘舌音,掌握部分识字方法。 教具: 自制课件,板书贴图,生字卡片。 教课过程: 一.课件引入,揭题。 出示“丛林”，认识这两个字?字形风趣在哪儿? (生边说师边演示课件:先出示三棵树,尔后扩为成片。) 丛林是谁的家?(动物、植物) 过渡:在这片漂亮的丛林里流传着一个悦耳的故事。 揭题:小熊住山洞 二.初步感知 课件演示(图+配乐+朗诵),学生初步感知,边听边看边想: 知道了什么?懂得了什么? 三.识字教课 学生自己读课文,要求读准字音,假如碰到不认识的字,怎么办?〈指引生认识识字的方法)想方法解决。 学生自读课文,同桌沟通议论识字的方法。 反应:①分段读课文,实时纠音。(要点指导课文中的平、翘舌音。) ②识字反应。 谈谈你们是用什么好方法记着这些字? 〈课件出示本课全部生字,学生自由说识字的方法,用自己喜爱的方式学习记 忆生字。〉 全班沟通识字的方法。 稳固①开火车认读生字卡片。②经过自编儿歌《雨中》稳固。大雨大雨快要下,快要下, 风儿吹,树叶动, 小鸟小鸟往家冲。 大雨大雨向来下,向来下, 草地长满漂亮花,采一束送妈妈, 瓜田结了胖胖瓜,摘一个给爸爸。 大雨大雨快停下,快停下, 河水满了,冲坏桥。 今年又要砍树来造桥, 舍不得呀,舍不得! 四.初步理解课文内容 学生跟从音乐(春、夏、秋、冬,段落自编歌曲), 学生唱,自由表演。 师经过学生的表情、动作,问孩子为什么这么表演,进而理解课文。 配乐朗诵（学生自由选择读一一春、夏、秋、冬段落) 感觉丛林一年四时的美。 看电影,感觉丛林的美,再有感情地配乐朗诵全文、能够自由配上动作。 二 教材剖析：