幼儿园小班美术教案《小树叶的舞蹈》.docxVIP

幼儿园小班美术教案《小树叶的舞蹈》 幼儿园小班美术教案《小树叶的舞蹈》 幼儿园小班美术教案《小树叶的舞蹈》 独家文档 原创文章，请勿搬运 感谢支持 幼儿园小班美术教案《小树叶的舞蹈》 设计思路： 1.情感的体验：小班幼儿对物体的美感和形象思维还处于启蒙阶段，虽然他们有丰富的想象力，但是没有能力去表现，这时我们需要的就是帮助幼儿唤起表现物体清晰的意象，从而慢慢激发幼儿想画的欲望。在这个活动中从音乐入手结合幼儿平时观察到的树叶飞舞的情景进行想象，从语言说的想象再到用动作自由表现的想象，从静到动，充分地调动了幼儿参与的兴趣，也满足了他们情感的需要，幼儿在情感激发的前提下，来参与美术活动。貴觸悭賁牺橫侪虿緇質亘貳鵓嗚踐灝約鍋頎擲。 2.情境的创设：在这个活动中创设了给小树叶拍照的游戏情境也是符合小班幼儿的年龄特点的。因为对他们来说做任何事其实都是游戏，对于美术活动其实也是一种表现、宣泄自己情绪情感的一种游戏。用拍照的这个游戏情境可以淡化幼儿在活动中学习的痕迹，让他们在动动玩玩中来得到绘画的乐趣。鯰宫赂祿缙睁铨铙沖辇銖詿垄颔義況勛瞩韫屢。 3.形式的多样:在小班这个年龄段如要求孩子反复用一种工具来绘画或是涂色，那么幼儿将会失去兴趣，(教案来源：屈老师教案网)我们将提供不同的绘画的材料如棉签蘸了颜料来表现、彩色的蜡笔来表现等，最后展示他们作品的时候可以放在一个大的秋天树林的背景图中，这样虽然