四年级下册落日教案.docVIP

《斜阳》教教事例 教课目标： 经过观察斜阳的色彩变化认识暖色，完成一幅暖色彩的斜阳图。 经过赏识与实践的方法结合把观察到的斜阳用水粉表现出来。 在创作的过程中使学生感觉到斜阳的美，激发学生热爱大自然的情怀. 教课要点：学习暖色彩，画出一张暖色彩的城市斜阳风景。 教课难点：让自己的斜阳颜色有渐变而且漂亮。 教课准备： 教课过程： （一）画太阳 1、师：大家好，我姓陈，耳东陈，大家可以叫我陈老师。我很高兴今日能和大 家一起上课，由于我方才去打听了一下，老师们都说，这个班的学生是很棒的， 不但上课仔细，回答以下问题也很踊跃，还很有艺术天赋呢！可把我乐坏了，希望能 和大家一起度过这堂高兴又有意义的美术课。 2、师：但是耳听为虚，目睹为实。先来考考你们，请同学们在纸上画一个大大 的、黄色的实心圆。（学生画画） 3、师、你感觉这像什么（拿起一张学生作品） 4、生：太阳、饼干、月亮······ 5、师：想象力挺丰富的，假如这是一个太阳，你感觉什么时候的太阳最美呢？ 6、今日我们就来画一画漂亮的斜阳（出示板书“斜阳”ppt表现一张漂亮的落 日情形） 7、师：为了区分出天和地，我们可以用黑色的油画棒在纸的下方画一条地平线， 并把地平线以下的都涂黑。（边说边示范） 8、师：此刻给同学们两分钟的时间像老师相同，用黑色油画棒画出地面。 （二）画剪影式的楼房 1、师：画的真棒，看来我们学生的确有两把刷子啊！那斜阳里的楼房会是什么 样的呢？同学们猜一猜。（学生发言两到三个人） 2、出示图片学生赏识。师：斜阳下的建筑几乎是什么颜色的？（学生回答黑色 的） 3、师：是的，就像是剪影相同，只表现出一个外轮廓，这些楼房可以概括成什 么什么形状啊（长方形） 4、师：对了，就是各种高矮胖瘦的长方形构成的，有些还有漂亮的屋顶呢。这 些小格子代表什么呢（窗户） 5、师：就让我们连续用黑色油画棒，在地面上画出一幢幢高低不一、大小不一 的楼房吧，还可以给他们画上屋顶，也可以空出小窗户来。时间5分钟。（巡逻 并找出一张画的很黑的画和一张很淡的画，让学生比较并发问：你感觉哪幢房子 比较坚固？得出必定要画的重这样房子才显得坚固） 6、评论几张好的作品，要点在于黑色要画的重，房子形状各异，有变化。 7、师：我也喜爱斜阳，那颜色几乎美翻了。看，色彩多么丰富（出示图片，三 张左右即可，最主若是天空的颜色要漂亮，第三张用书籍里的范本） 8、师：你找到了哪些颜色？（有黄色、橙色、红色、紫色等等） 9、师：这些颜色让人感觉很暖和，我们把这样的颜色称为暖色，而感觉严寒的 颜色则称为冷色。这幅画用了很多暖色，我们就把这幅画称为暖色彩的画。 10、师、此刻，我们要把这些漂亮的暖色画到我们的画面中去。这里，陈老师要 教同学们一个好玩的画法，想学吗？那就要看仔细了！（示范上色变化边说：我 先采纳一种颜色，棉签沾足了颜料，横倒，在空白处轻轻的划过，柔柔地很像云 彩的感觉，接着挨着他用相同的画法画上别的的颜色，我还可以用嘴吹一吹，你 看，还变出了漂亮的纹理呢。好玩吧） 11、师：想不想看看桃源小学学生的作品？看，色彩漂亮吧，他们还画上了树画 等剪影，整幅画是否是显得更加生动丰富了。 12、师：此刻就让我们把光景画的再丰富些吧，并用老师教的方法，画出最美的光景吧。要求：光景丰富、色彩斑斓。开始着手吧。（巡视学生作画时间控制好，快的学生交上来后，可以让他们帮慢的学生画。） 13、展品学生作品，师：你感觉哪张斜阳最美，最有“光景丰富，色彩斑斓”的 感觉，为何这么说？ 14、师：今日我们学习了用暖色作画，大家的表现真的很棒，陈老师心也都暖洋 洋的！老师希望同学们能用一双擅长发现生活中的，表现生活中的美，做一个生 活的有意人。 斜阳 教师示范画 光景 学生作品展现 树、湖泊、桥、 高楼大厦、田园 色彩 暖色 红黄橙等 暖色彩 15、