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幼儿园小班数学教案《图形分类》 幼儿园小班数学教案《图形分类》 幼儿园小班数学教案《图形分类》 独家文档 原创文章，请勿搬运 感谢支持 幼儿园小班数学教案《图形分类》 ▲设计意图 小班的幼儿在已经基本认识图形后，对于图形的不同形状、特点比较感兴趣，能根据图形特征同一些事物相关联，并在排除物体的大小、颜色等外部特征的干扰下进行分类和配对，这为巩固幼儿对图形的进一步认识，解激发幼儿的想象能力及动手能力，让幼儿进行图形拼搭的探究很有必要。蓝湞褳奐蚀缔厢蛺懌奐躑颀鮑银裢谮簍刹耬绿。 在整个活动中让幼儿表述自己拼搭和配对成果是儿开展图形配对活动的重点难点。活动中教师可以通过指导语给幼儿适当的提示，(教案来源：屈老师教案网)引导幼儿一步步地将自己的想法表述出来，还可以采用一边配对一边表述的方法，让幼儿先把想法用操作的方法表示出来，然后再用语言进行说明。牆蟯飑删榇缗饉蚕囁帐颟臏宮饬塢疖殺调谖蚬。 重点：在排除物体的大小、颜色等外部特征的干扰下进行分类和配对鴇饗谮聽竄捫跹弯忾褻樁飴玺資渎驄鱟娱羅轄。 难点：自己拼搭图形后，能够大胆表述自己所拼出的图形，由哪几种图形组成。俭叹鯗剐恸鑠繾龋聯欧蘄帮縉骖响騁蠼钹檣億。 ▲活动目标 1、巩固复习学过的：圆形、三角形、正方形。颓乱閬鋁摊亲較這滦坠餍铢画氈薔犧瀧磽斕马。 2、引导幼儿按形状特点对平面图形进行分类、配对（不受大小和颜色的限制）。錫濁桠袜諍儲黷诗