小学语文一年级《要下雨了》教学设计及点评(公开课).docxVIP

《要下雨了》教课方案及评论(公然课) 一年级语文教课方案 教课要求： 1、学会8个生字，会写“吗、吧”2个字。 2、正确、流畅、有感情的朗诵课文。 3、明确要下雨以前的各样自然现象。 教课要点： 学会本课生字，懂得课文说明的道理，有感情的朗诵课文。 教课准备：课件、生字卡片、词卡、录音 教课课时：第2课时。 教课过程： 一、导入 1、这节课，我们持续学习第14课，齐读课题。 2、（课件介绍新朋友）今日老师专门请来了一位新朋友，她的名字叫小黄 帽，你们欢迎她吗？小黄帽很喜爱聪慧能干的小朋友，她托老师先来考考大家， 你们接受考验吗？ ①指名读生字卡片，并组词。 ②指导写字。师：“吧”、“吗”他们都是轻声。（字卡贴黑板上） 老师范写“吗”。（提示：“口”很有礼貌，在写的时候他会跑到横中线的上边去，把下边的地点留点给边上的字。） 学生试写“吗、吧” 师：“吗、吧”都是语气词，一会儿，会在朗诵中领会这几个词的用法。 二、学习课文 师：上节课我们经过读文，知道文中小白兔碰到了几个好朋友？都是谁？是 在哪几段写的？端好书。眼离书籍一尺远。（生答师板书） 师：小白兔看到哪些现象？听到它们说了什么，它都干了什么？就让我们好 好来学习课文吧。 （一）燕子低飞 1、指名读第一自然段，这段让你知道了什么？（理解“很闷”，做做直起身 子的样子） 2、这时小白兔看见了谁？他是如何对燕子说的？（课件） 3、指