小学语文一年级上册识字(一)3在家里183;教案(人教版).docxVIP

识字（一）3在家里amp;#183;教课设计 一年级语文教课设计 教课目的 1．认识8个字，会写“上、下、土、个”4个字。 2．培育学生认字的兴趣。 课前准备每小组一份生字卡片，每生画一幅“我的家”，每生一个信封（装 有小卡片） 教课方法在情境中读读、认认、贴贴、谈谈。 教课过程（第一课时） 一、创建情境，导入新课。 今日老师心情特别快乐，你们猜是为何？（有的猜是由于有老师来听课， 有的猜是由于我们特别乖hellip;hellip;） 师：老师告诉你们吧，是由于老师有一个好朋友，她叫小新，她邀请老师到 她家去玩呢，我们一起去好吗？你们瞧，她来了。（小新：欢迎老师到我家做客，也欢迎同学们到我家做客）。 二、利用情境，识字说话。 （一）观光前 1．师：小新，你家都有些什么呢？ 新：我家有很多东西，我都写在卡片上了。 师：请同学们读一读卡片，谈谈小新家里都有什么，好吗？ 2．生自学生字。 3．学生报告，登台说一说：“我知道，小新家有：沙发、茶几、报纸、书 架、台灯、挂钟、电视、电话hellip;hellip;” 4．齐读、指名读、分组读。 （二）观光 师：听了同学们的话，老师急着想去小新家看看了，大家能用一个成语谈谈 老师此刻的心情吗？（焦急、特别焦急、急不可待hellip;hellip;） 1．小新：这就是我的家，大家请进。 师：小新，你的家真漂亮！谁也能像老师同样用一句话夸夸小新的