小学语文一年级下册12失物招领183;教案(人教版).docxVIP

12、失物招领amp;#183;教课设计 一年级语文教课设计 学习目标 1.认识“失、级”等14个生字，会写“同、工”等6个字。 正确、流畅、有感情地朗诵课文。 养成爱惜环境卫生的习惯。教课要点 认识“失、级”等14个生字，会写“同、工”等6个字。教课难点 培育学生有爱惜环境卫生的梦想和行动。理解这篇课文的题目获得很妙,明显 是乱扔的垃圾，可课文里却要叫“失物”。 教课具准备 教课过程 第一课时 （一）揭题，理解课题 1．出示课题:失物招领 学生齐读课题 2．小朋友，什么叫失物？（丢掉的物件） 3．什么叫失物招领？(学生再次齐读课题)读了课题你想知道什么? 4．简单理清学生提出的问题.(这些“失物”的主人是谁？它们是如何被主人 认领的呢？主人又是如何办理它们的呢？) （二）初读课文 1．多媒体出示画面并配乐朗诵课文，这些“失物”是什么?(小朋友丢的垃 圾) 2．小朋友丢的垃圾怎么会变为失物呢?让我们一同到植物园去看看吧。 （三）自学课文 1．学生自由读：先读准字音，学习读好轻声音节；标好小节. 2．检查自学状况:. （1）多媒体出示由带读字和生字构成的词语。（学生自由读──抽个别读 ──同桌互读） （2）哪些读音要特别注意？ 如：⒈注意读准翘舌音声母的字：失、专、准、双；后鼻音韵母的字：同、 工。 （3）去掉拼音开火车读。 （4）课文共有几小节？比比谁读得正确。一人读一段，一行一