部编版小学语文二年级下册《羿射九日》公开课课件.pptx

部编版语文二年级下册 25 羿射九日 25 羿射九日我会读值日熔化艰难裂开神弓炎热滋润害怕繁茂yán第四笔是点，不能写成捺。上小下大第八笔是捺，要写得舒展学习任务一 请认真书写“炎”和“艰”两个生字。同桌互相检查，有错误的改正，注意及时评价。我 会 写 更 会 评正确书写间架结构笔画变化 合作学习 默读第4自然段，读完后圈出羿射日的动词，然后小组内交流，说一说你从这些词语中感受到了什么？ 他翻过九十九座高山，跨(kuà)过九十九条大河，来到东海边。 他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖(sōu)地就是一箭。仿照课文写一段动作描写的句子。放学铃响了，同学们是怎样离开教室回家呢？ 同学们_____书包，_____座位，_____教室，______校门，高高兴兴回家了。 从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。对比阅读：艰难时，禾苗_______，勃勃生机时，花草树木_______；艰难时，土地_______，勃勃生机时，土地_______；艰难时，江河_______，勃勃生机时，江河_______；羿射日前人类的日子非常艰难，现在呢，_______。 学习任务二 将故事的起因、经过和结果连起来说一说，口头填写表格，梳理故事的主要内容。事情发展顺序 内容 评价项目起因 清楚 经过 清楚、完整结果 清楚 当堂检测 1.比一比，再组词。直(　　)　　艰(　　)　　此(　　)　　炎(　　)值(　　)　　很(　　)　　些(　　)　　火(　　)2.想一想，说一说： 很久很久以前，天上的________炙烤着大地，人类的日子很艰难。勇敢的羿射掉了________， 留下了________。大地上重新现出了勃勃生机。学后反思 通过本节课的学习，我知道了（ ）。我认为羿是（ ）的一个人。 谢谢大家