比的意义教学设计_教案教学设计.docxVIP

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2022-12-09 发布于江苏
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比的意义教学设计_教案教学设计.docx

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比的意义教学设计教材简析：这部分内容是在学生学过分数与除法的关系，分数乘除法的意义和计算方法，以及分数乘除法应用题的基础上进行教学的。比的概念实质是对两个数量进行比较表示两个数量间的倍比关系。任何相关的两个数量的比都可以抽象为两个数的比，既有同类量的比，又有不同类量的比。教材还介绍了每个比中两项的名称和比值的概念，举例说明比值的求法，以及比和除法、分数的关系，着重说明两点：（1）比值的表示法，通常用分数表示，也可以用小数表示，有的是用整数表示。（2）比的后项不能是 0。教学内容：苏教版九年义务教育六年制小学数学第十一册第52～ 53 页比的意义。教学对象分析：学生是在学过分数与除法的