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新复式教学课堂观察表 班级 教师姓名 评估者姓名 教学科目 课堂观察时间 学生人数：学前班男（ ）、女（ ），小计（ ） 一年级男（ ）、女（ ），小计（ ） 二年级男（ ）、女（ ），小计（ ） 三年级男（ ）、女（ ），小计（ ） 特殊教育需求的学生：有（ ），没有（ ） 基本情况（描述这节课的教学目标、内容和教学设计，课型，教室环境布置） 优势 不足 改进建议 1 判断及证据：在你认为做的好的指标后标上“+”号，在做的不好的指标后标上“-”号，并在右侧栏里写上你观察 到的相关证据。 观察指标 相关证据 同 动 教 师 的 教 1. 熟悉教学内容，语言清晰。 2. 各年级教学重点突出和难点突破。 3. 教学方法多样，照顾到不同年级、不 同性别的学生。 4. 教师准备并有效使用教学用具。 学 生 的 学 1. 掌握了一定的知识或技能。2. 男女生敢于积极展示自我。 3. 各年级之间能够互助互学。 4. 在课堂上举止得当，行为端正。 同 静 教 师 的 教 1. 对学习结果有具体要求。 2. 学习时间与任务安排合理，照顾到不 同性别的学生。 3. 能够及时进入学习小组指导帮助。4. 用有效的方法进行课堂管理。 5. 学生座位安排适合教学需要。 学 生 的 学 1. 学习兴趣浓厚，男女生参与积极性高。2. 能独立完成学习任务，能与同学合作 解决问题。