坐姿握笔姿势培训.pptxVIP

会计学; ;课堂常规具体要求;课堂常规具体要求;一、为什么再认识？;2、学生现状令人堪忧！ ;坐姿（塌腰、踮脚、身子歪）;;第8页/共81页;书 写（头低、眼近、身子软）;;;第12页/共81页;;第14页/共81页;第15页/共81页;第16页/共81页;;握笔（指错、力大、骨变形）;第19页/共81页;;;第22页/共81页;二、坐、握姿不正确的危害;（4）成绩下降。低位握笔还会导致笔尖和纸面摩擦力加大，写字非常用力，速度慢，影响学习效率，成绩下滑。;三、正确坐姿;听（坐姿）;三、正确坐姿;第28页/共81页;第29页/共81页;第30页/共81页;正确坐姿;第32页/共81页;;四、正确握姿;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;写（坐、握两姿）;答（手姿）;读（看姿）;五、欣赏 ; ;第59页/共81页;第60页/共81页;第61页/共81页;第62页/共81页;第63页/共81页;第64页/共81页;第65页/共81页;第66页/共81页;第67页/共81页;第68页/共81页;第69页/共81页;;;落实四姿的建议;重要任务; 3、第六周周一第一节课各班动员、学习，全体任课老师到班指导。 4、第六周内各班对照标准一个个达标，联点行政到班检查。 ;5、一、二年级书写考核分别为第7、8周。 6、第7、8、9周分别对三、四、五年级课堂常规验进行验收。 ;温馨提示;（