小学语文一年级下册16要下雨了183;教案(人教版).docxVIP

16、要下雨了amp;#183;教课设计 一年级语文教课设计 教课目的 1．认识“坡、割”等12个生字，会写“吗、吧”等6个字。 2．正确、流畅、有感情地朗诵课文，背诵自己喜爱的部分。 3．初步认识“燕子低飞，鱼游出水面，蚂蚁搬东西与下雨的关系。 教课要点 识字和写字。 课时安排 课时 教课准备 生字卡片、录音机、挂图教课过程 教教事例(一) ____(省、市、区、县)中部小学陈然第一课时 一、激发兴趣，揭露课题 1．放录音。(请学生回答听到的声音──雨声) 2．联系实质说一说。(指引学生由雨声想想雨前自然界的变化，揭露课 题，板书课题。) 二、初读课文，学习生字 1．借助拼音课文，把生字圈出来。 2．合作学习。(小组同学检查字音，沟通记字方法。) 3．检查生字学习状况。(出示生字卡片，指名读。) 三、朗诵课文，认识文意 1．指名分自然段读课文。 2．看图学文。(出示“小白兔往家跑”的挂图，请学生回答图上画的是什么 内容，并找出描绘这个画面的段落，读一读，注意读出“焦急”的语气。) 3．抓住要点句，指导朗诵课文。 (指引学生想：小白兔是怎么知道要下雨了?分别找到“燕子低飞”、“小鱼 游出水面”、“蚂蚁搬东西”的段落。①分角色朗诵每段的对话内容，注意领会 每一个人物的心情。②找出燕子低飞，小鱼游出水面，蚂蚁搬东西的原由，并在文 中画出来。③领会小白兔的想法：由不相信rarr;将信将