我是生活小能手.docVIP

我是生活小好手 我是生活小好手 PAGE/NUMPAGES 我是生活小好手 我是生活小好手 活动目的： 1、坚持每天自己的事自己做，培育自理意识，不会做的学着做。 如：自己穿衣、吃饭等。 2、经过活动教育学生从小养成热爱劳动的好习惯。 3、让学生成为自己生活中的小主人。 4、感觉尊长对我们的关怀以及他们的辛苦。 活动准备： 1、编排小品《这样的孩子好不好》。 2、在家练习穿衣、系鞋带、戴红领巾。 活动过程： 一、小品激趣。 今日我们要认识一位新朋友豆豆，豆豆也是一年级的小学生了，他生活中是如何的一个孩子呢？我们一起去瞧瞧吧！ 学生表演小品：）（豆豆正躺在床上睡觉，时针指六点半。闹钟 响了，小刚揉揉眼睛）豆豆喊：“奶奶，我醒了。”奶奶：“这孩子，每天让奶奶帮着穿衣服。”（奶奶帮豆豆穿上衣服，豆豆自己系扣子） 奶奶：“瞧你，扣子地址都纽错了。”（豆豆穿完裤子，穿上一只袜子）小刚：“奶奶，我另一只袜子哪儿？”（奶奶在床底下找到了另一只袜子）豆豆喊：“奶奶，我的鞋子哪去了？”（奶奶又给豆豆找到鞋）奶奶：“鞋和袜子都乱扔到床下，瞧瞧多乱。”豆豆：“奶奶我系不上鞋带了。”奶奶：“你呀，每天看都看不会了。”（奶奶给豆豆系好鞋带，又把被子叠上）（豆豆拿起牙缸刷牙，奶奶又把洗脸水打来）奶奶：“豆豆啊，快把脸洗干净。”豆豆：“奶奶，我会洗脸。”（洗后自己擦干净）奶奶：“哟，都七点了，快吃饭吧。”豆豆：