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教科版三年级上册科学期末测试卷 一.选择题(共6题，共12分) 1.下面关于雨量器的说法正确的是（? ?）。 A.只适合与气象站测量雨量? ? ? ? ?B.用来收集降水的唯一器具? ? ? ? ?C.只能用雨量器测量降水? ? ? ? ?D.用来收集降水的专用器具 2.下列容器中，最适合做简易雨量器的是（? ?）。 A.透明圆柱形容器? ? ? ? ?B.不透明圆柱形容器? ? ? ? ?C.透明椎形容器 3.同一时间，小红在室外阴凉，通风处测得的温度是8℃，在阳光下测得的温度是12℃。她在天气日历中应该记录的气温是（? ?）。 A.8℃? ? ? ?B.10℃? ? ? ?C.12℃ 4.风向标箭头指向东南边时，刮的是（? ?）。 A.东风? ? ? ? ?B.东南风? ? ? ? ?C.西北风 5.下列哪一项不是热气球上升的原因？（? ?）。 A.空气受热，体积膨胀? ? ? ? ?B.热空气变轻，会上升? ? ? ? ?C.空气被压缩 6.小明收集了某天24小时内的雨水，在雨量器里的高度是18毫米，用量筒没得的体积是72毫升，这天的降雨量是（? ?）。 A.72毫米? ? ? ?B.72毫升? ? ? ?C.18毫米 二.填空题(共6题，共18分) 1.我们把土块放到水里会有气泡冒出,这说明土块里有（? ? ? ）存在。 2.空气和水都是（? ? ? ）、无味、透明的、（? ? ? ）。 3.（? ? ? ）不同的空气会流动形成（? ? ? ）。 4.空气的流动会形成（? ? ? ）。 5.大团、（? ? ? ）很可能下雨。 6.水蒸气是（? ? ? ）的水，没有（? ? ? ）的形状和体积。 三.判断题(共6题，共12分) 1.空气是种物质。（? ?） 2.只有加热的方法才能加快水的蒸发速度。（? ?） 3.气温升高，温度计里的液柱上升;气温降低,温度计里的液柱下降。（? ?） 4.若想判断水能不能变成水蒸气蒸发掉，我们可以通过实验来证明。（? ?） 5.和相同体积的水、石头比较，空气的重量很轻。 （? ?） 6.我们在50毫升水中不断加入白糖，白糖会一直溶解下去。（? ?） 四.连线题(共1题，共8分) 1.巧手妙连。 0级? ? 叶动红旗展 1级? ? 风来吹脸面 2级? ? 烟柱直冲天 3级? ? 风吹树枝断 4级? ? 青烟随风偏 6级? ? 风吹飞纸片 7级? ? 举伞步行艰 8级? ? 迎风走不动 五.填表题(共1题，共12分) 1.填表题。 六.简答题(共5题，共29分) 1.画图表示水、水蒸气、冰的互相转化关系。 2.空气有很多特点，请你描述空气的三个特点；说一说生活中，有哪些例子是运用了空气的例子，并说明是利用了空气的什么特点。 3.两种固体混合后可以根据物质间的性质差异再把它们分离开来。 水稻收获后，饱满的谷粒和空瘪谷粒是混在一起的，需要把它们分开，只留下饱满的谷粒。你有什么好办法将它们分开呢？木屑和铁粉如果混在一起，你能用什么办法很快地将它们分开？ 4.三（1）班的同学把两只气球吹得同样大小，分别挂在细木棍的两端，并使它们保质平衡。这时，将其中一只气球用针刺破让空气流出来。 （1）观察，这时细木棍还平衡吗？ （2）这种现象说明了什么？ 5.举例说说生活中哪些地方应用了热空气会上升的原理？ 七.综合题(共3题，共39分) 1.四年级“天气观测”小组的同学在学校操场上进行天气观测，他们将一些现象和数据记录下来：在操场上看到天空中的云如右图所示；一位同学在教室里测得空气的温度是27℃，在操场上空测得空气的温度是30℃，在树荫下通风处测得的空气温度是26℃；还发现操场上的国旗飘向西方。请根据以上信息，完成下列问题： 1.这一天的天气情况是（? ? ）。 A.晴天? ? ? ? ?B.多云? ? ? ? ?C.阴天 2.哪个温度能代表当时的气温？（? ? ）。 A.27℃? ? ? ? ?B.30℃? ? ? ? ?C.26℃ 3.根据国旗飘向西方，我们可以知道当时吹（? ? ）。 A.东风? ? ? ? ?B.西风? ? ? ? ?C.西北风 4.如果他们每隔2小时进行一次天气观测，会发现一天中气温最高是在（? ? ）。 A.12点? ? ? ? ?B.14点? ? ? ? ?C.16点 5.如果下雨，我们可以用雨量器来测量降水量。降水量的单位是（? ? ）。 A.厘米? ? ? ? ?B.毫米? ? ? ? ?C.毫升 2.科学书上，我们研究了风是怎样形成的，请回答下列问题。 1.如下图所示，在纸箱里放入一根点燃的蜡烛，可以观察到上方的纸条会（? ? ? ）。 2.这说明（? ? ? ）。 3.生活中，我们可以用（? ? ? ）、（? ? ? ）等方法制造风。 4.如下图所示的实验装置，点燃蜡烛后，可