教科版 科学四年级上册第一单元声音测试卷附参考答案【综合题】.docxVIP

教科版 科学四年级上册第一单元声音测试卷 一.选择题(共10题，共22分) 1.下列哪种声音听上去会让人心情愉悦（? ? ）。 A.汽车发动机的轰鸣声 ? ? ? B.悠扬的钢琴声 ? ? ? C.农贸市场的喧哗声 2.下列现象中，说明声音能在液体中传播的是（? ? ）。 A.鱼被岸上的脚步声吓走? ? ? ? ?B.游客听到瀑布倾泻而下的声音? ? ? ? ?C.海边的人听到海浪拍击岩石的声音 3.用刚击打过的音叉轻触水面，水面会产生波纹，这是因为（? ?）。 A.音叉放入水中，自然会产生波纹? ? ? ? ?B.音叉的振动导致水面产生波纹? ? ? ? ?C.击打音叉的同时碰到了水面 4.耳廓的作用是（? ? ）。 A.将声波转化为振动 ? ? ? ?B.将听觉信号传递到大脑 ? ? ? C.收集声音 5.小金的爸爸给他买了一个吉他，小金非常高兴，他拿过吉他仔细研究，发现吉他的弦有的粗有的细，松紧不同，声音也不一样。 ①拨动吉他弦，声音最高的是（? ? ）。 A.最粗的弦? ? ? ?B.最细的弦? ? ? C.中等粗细的弦 ②小金发现有一根琴弦声音有些低，他应该（? ? ）。 A.将这根琴弦调紧一些? ? ?B.将这根琴弦调松一些? ? ?C.用力弹 6.鼓膜受外耳道传递的声波而产生（? ? ）。 A.声音? ? ? ? ?B.振动? ? ? ? ?C.音质 7.尺子振动的频率和尺子伸出桌面部分的（??? ）有关。 A.高度??? ? ? ?B.长度??? ? ? ?C.刻度 8.声音传播的特点有（ ? ）。 A.不能在液体中传播??? ? ? ?B.能在各种物体中传播??? ? ? ?C.只能在空气中传播 9.我们能够发出声音的器官是（? ? ）。 A.舌? ? ? ? ?B.声带 ??? ? ??C.鳃 10.下面不能用于描述声音的是（? ? ）。 A.高、低? ? ? ? ?B.强、弱? ? ? ? ?C.多、少 二.填空题(共10题，共44分) 1.图书馆传来“哈哈哈”的笑声，这是（? ? ? ），是主要的环境污染因素之一。 2.我们在敲击物体振动发声时，轻轻敲击音量就（? ? ? ），用力敲击音量就（? ? ? ）。物体振动的快，发出的声音就（? ? ? ）；振动的慢，发出的声音就（? ? ? ）。 3.声音分（? ? ? ）、低、（? ? ? ）、弱进行分类，描述和记录。 4.鼓膜很（? ? ? ）而且有（? ? ? ），即使是轻微的声音，它都会产生（? ? ? ）。 5.声音的强弱可以用音量来描述。物体振动的幅度越大，声音越（? ? ? ）；物体振动的幅度越小，声音越（? ? ? ）。 6.我们生活在一个充满（? ? ? ）的世界里，虽然（? ? ? ）看不见也摸不着，但是我们却总能感觉到它的存在，并能从中获得很多（? ? ? ）。 7.物体在振动时也会引起它周围（? ? ? ）的振动，并通过这些（? ? ? ）把声音从一个地方传播到另一个地方。 8.一根橡皮筋，用相同的力量拨动时，橡皮筋拉得越紧，声音越（? ? ? ），拉得越松，声音越（? ? ? ）。（选填“高”或“低”） 9.用同样的力量击打长短不同钉子时，钉子越短，发出的声音越（? ? ? ）（选填“高”或“低”） 10.橡皮筋绷紧在纸盒上，绷得紧，振动发出的声音（? ? ? ）；绷得松，振动发出的声音（? ? ? ）。 三.判断题(共10题，共20分) 1.铝片琴因为各个铝片的长度不同，所以可以发出不同的声音。（ ? ） 2.用力拉自制二胡的琴弦就能发出较强的声音。（? ?） 3.鼓膜很薄，容易受损，掏耳朵时要特别小心。（ ? ） 4.水里发出的声音我们是不可能听到的。（ ? ） 5.弦的音高与制作材料有关。（? ?） 6.如果我们的四周没有空气，那么学校的广播就不能向我们传递声音了。（? ?） 7.各种乐器的发声方法和发声部位不同，但都能发出美妙的声音。（? ?） 8.“哆”和“咪”这两个音阶，音高是不同的。 （? ?） 9.在月球上，如果不借助其他装置，将听不到任何声音，这是因为月球上没有空气。（ ? ） 10.声音的强弱是用音高来描述的。（? ?） 四.连线题(共1题，共4分) 1.如果我们在同样条件下， 拨动拉得较紧的橡皮筋 ? ?听到的声音高 拨动拉得较松的橡皮筋 ? ?听到的声音低 五.填表题(共1题，共8分) 1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。 六.简答题(共5题，共27分) 1.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。 2.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？ 3.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？ 坐在教室里能听到的声音有？ 4.二胡有两根弦，空弦拉的时候，发出的声音有高有低，这是为什么？ 5