《我是小小志愿者》（教案）-四年级上册劳动苏教版1.docxVIP

我是小小志愿者 适用年级：四年级 教学目标： 1. 引导学生亲身参与到志愿服务实践活动中去，获得积极体验，收获帮助他人的快乐。 2. 学习他人无私奉献的精神，增强服务意识，初步形成与他人友好相处、共同成长的意识与能力，树立心中有集体、心中有他人的道德情感。 教学重、难点： 重点：亲身参与到志愿服务实践活动中去，获得积极体验。 难点：学习他人无私奉献的精神，增强服务意识，初步形成与他人友好相处、共同成长的意识与能力。 课前准备： 教师准备：志愿活动标志、课件资料 学生准备：利用休息日时间，亲身体验交通协管员和城市义工活动 教学过程： （一）观察与了解? 1.生活中，有这么一些人，他们放弃自己的休息时间，无偿地在街头为人们服务，在赛场维持秩序与疏导人流，在灾区帮助有困难的人……? 他们是谁呢？让我们一起去欣赏他们美丽的身影吧。（出示图片）（配乐）? 2.知道他们是谁了吗？（板书：志愿者）是的，他们的名字叫志愿者。? 3.生活中，你见过这样的志愿者吗？他们在干什么？你或你身边的人做过类似的志愿者工作吗？学生交流。（灾区、大街上、校园内、赛场上、敬老院、车站、旅游景区……）? 原来，这么多场合有志愿者的身影呀，真是哪里有需要，哪里就有志愿者！? 4.什么样的人叫志愿者呢？（出示《知识窗》录音）? 5.在我们这里叫志愿者，在其他地方还有不同的称呼，比如在香港叫义工，在台湾叫志工，还有很多外国