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高中物理计算题的答题技巧
1必要的说明
(一)必要的文字说明的目的是说明物理过程和答题依据,所以应
该从以下几个方面给予考虑:
1.说明研究对象
2.画出受力分析图、电路图、光路图或运动过程的示意图
3.说明所设字母的物理意义.
4.说明题目中的隐含条件、临界条件
5.说明所列方程的依据、名称及对应的物理过程或物理状态
6.说明所求结果的物理意义
(二)物理方程是表达的主体,如何写出,重点要注意以下几点:
1.写出的方程式必须是最基本的,不能以变形的结果式代替方程
式
2.要用字母表达方程,不要用掺有数字的方程,不要方程套方程
3.要用原始方程组联立求解,不要用连等式,持续地“续”进一
些内容
4.方程式有多个的,应分式布列(分步得分),不要合写一式,以
免一错而致全错,对各方程式能编号
(三)要有必要的演算过程及明确的结果
1.演算时一般先实行文字运算,从列出的一系列方程推导出结果
的计算式,最后代入数据并写出结果.这样既有利于减轻运算负担,又
有利于一般规律的发现,同时也能改变每列一个方程就代入数值计算
的不良习惯
2.数据的书写要用科学记数法
3.计算结果的有效数字的位数应根据题意确定,一般应与题目中
开列的数据相近,取两位或三位即可.如有特殊要求,应按要求选定
4.计算结果是数据的要带单位,不要以无理数或分数作为计算结
果(文字式的系数能够),是字母符号的不用带单位
(四)解题过程中使用数学的方式有讲究
1.“代入数据”,解方程的具体过程能够不写出
2.所涉及的几何关系只需写出判断结果而不必证明
3.重要的中间结论的文字表达式要写出来
4.所求的方程若有多个解,都要写出来,然后通过讨论,该舍去
的舍去5.数字相乘时,数字之间不要用“·”,而应用“×”实行连
接;相除时也不要用“÷”,而应用“/”
2使用各种字母符号要规范
1.字母符号要写清楚、规范,忌字迹潦草.阅卷时因为“v、r、
ν ”不分,大小写“M、m”或“L、l”不分,“G”的草体像“a”,
希腊字母“ρ 、μ 、β 、η ”笔顺或形状不对而被扣分已屡见不鲜
2.尊重题目所给的符号,题目给了符号的一定不要再另立符号。
3.一个字母在一个题目中只能用来表示一个物理量,忌一字母多
用;一个物理量在同一题中不能有多个符号,以免混淆。
4.尊重习惯用法.如拉力用F,摩擦力用f表示,阅卷人一看便明
白。
5.角标要讲究.角标的位置理应在右下角,比字母本身小很多.角
标的选用亦应讲究,如通过A点的速度用vA就比用v1好;通过某相同
点的速度,按时间顺序第一次用v1、第二次用v2就很清楚。
6.物理量单位的符号源于人名的单位,由单个字母表示的应大写,
如库仑C、亨利H;由两个字母组成的单位,一般前面的字母用大写,
后面的字母用小写。
3学科语言要规范
1.学科术语要规范.如“定律”、“定理”、“公式”、“
系”、“定则”等词要用准确,阅卷时常可看到“牛顿运动定理”、
“动能定律”、“四边形公式”、“油标卡尺”等错误说法。
2.语言要富有学科特色.在有图示的坐标系中将电场的方向说成
“西南方向”、“南偏西45°”、“向左下方”等均是不规范的,应
说成“与x轴正方向的夹角为135°”或“如图所示”等
3.必须用铅笔(便于修改)、圆规、直尺、三角板绘制,反对随心
所欲徒手画。
4.画出的示意图(受力分析图、电路图、光路图、运动过程图等)
应大致能反映相关量的关系,图文要对应.
5.画函数图象时,要画好坐标原点和坐标轴上的箭头,标好物理
量的符号、单位及坐标轴上的数据
6.图形、图线应清晰、准确,线段的虚实要分明
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