小学语文一年级《松鼠和松果》教案第二课时.docxVIP

《松鼠和松果》教课设计第二课时 一年级语文教课设计 教课目的： 1、让学生在理解的基础上能有感情地朗诵课文。 2、让孩子在授教后能写好“主”、“意”两个字，并用“想法”说话。 教课重难点：让孩子能感悟到丛林关于小动物的重要性，有保护自然爱惜环 境的想法。 教课准备：PPT 教课过程： 一、复习导入。 1、孩子们，这节课我们持续学习第10课（松鼠和松果）。上节课我们认识 了生字，这节课我们来复习一下他们，小老师教读。 （一人一排） 2，小老师教的好！开火车读词语。齐读，每个两次。 3，孩子们真棒！此刻我们一同走进课文，去看看这是只如何的松鼠。 二、朗诵感悟。 第一段： 1、请小朋友们翻开书42页，自由读读课文第一自然段。 2，这段话有几句话？请小朋友们迅速表好番号。标好后，自己读一读。 有几句？（PPT反） 3，（出示PPT）看两句，你知道松鼠走大丛林做了什么事？ 做了什么？你从哪句知道的？ 能用、完好的言来松鼠走大丛林，做了什么事？（PPT填 空） （生，出示答案。）孩子，自己自己，松鼠走大丛林，干什 么了。 4，（PPT两句）松鼠是怎走大丛林里的？（高高） 你是从哪儿领会到它高的心情的？ a（那么香，那么爽口）b（一个又一个） 5，你能从哪儿看出松鼠很高？ “一个又一个” 什么呢？（好多并且很好吃，它的滋味是那么（香，那么爽口）吃了一个 想吃第2个，第3个??真是越吃越想吃，越