小学语文一年级上册《ywyiwuyu》教学设计.docxVIP

一年级上册《ywyiwuyu》教课方案 一年级语文教课方案 一年级上册《ywyiwuyu》教课方案 课时目标： 1、学会yw两个声母，读准音，认清形，正确书写 2、学会整体认读音节yi、wu、yu 3、掌握i、u、ü、yi、wu、yu的四声，能直接读出它们带调的音 教课要点： 1、y、w的音、形，能正确书写。 2、整体认读音节。 教课难点： yi在标调时头上去点，yu在标调时ü的两点去掉。 教课准备： 字母卡片：y、w的放大图，四线格黑板，字母卡片（带调解不带调） 教课过程 一、复习六个单韵母导入 师：小朋友，我们已经学习了六个单韵母，你能认读吗？（指名读，老师把 六个单韵母卡片挨次贴在黑板上。）aoeiuü 二、童话引入，激发兴趣 （一）学习y 1、指导y的读法 礼拜天，小i(出示卡片i)一早醒来，就吵着要妈妈带她去欢喜谷游乐。小i 的妈妈是大y（随机出示卡片y）小i的妈妈叫大y，大y是声母，因此我们也叫 它声母y。声母要读得又轻又短，听老师读y，谁也会念？(学生跟读) 2、认清y的形 （1）师：请小朋友看图（课件：书上的情形图），图上的什么像声母y的 形状？ （2）依据学生察看，指引编儿歌记着声母y：树杈树杈yyy，小i的妈妈是 大y。(生跟读) 3、指导yi的读法 大y妈妈把小i妆扮得漂美丽亮的，牵着她的手出门了，（这时出示音节 yi  ），一路上，大家都和她们母女俩打招