小学语文一年级下册18四个太阳183;教案(人教版).docxVIP

18、四个太阳amp;#183;教课设计 一年级语文教课设计 教课目的 1．认识“挂、街”等13个生字，会写“园、因”等6个生字。 2．正确、流畅、有感情地朗诵课文，背诵课文。 3．感悟作者经过太阳要表达的美好意愿，领会作者想象之美。 4．培育学生擅长思虑，擅长表达的能力，提升学生审美情味。 教课要点 1．识字、写字。 2．正确、流畅地朗诵课文，感悟作者经过画太阳所表达的梦想。 课时安排 课时 课前准备 《种太阳》歌曲录音带，多媒体课件，绘画用品。教课过程 教教事例（一）第一课时 一、揭题怀疑，引起思虑 1．板画一个太阳，师生同写“太阳” 2．补全课题：四个太阳，感觉奇异吧?再读一读。 3．学生读课题，怀疑。 4．课件出示问题。 （1）天上应当有几个太阳? （2）课题为何叫四个太阳? （3）四个太阳是什么颜色的? （4）每个太阳都有什么作用? 师：大家认真读了课文，就理解了。 二、初读课文，整体感知 1．谈谈初读课文时要注意哪些事项，再按所说要求自由轻声读课文。 2．合作学习，认读生字。 3．全班沟通。 （1）课件出示带拼音的生字，指名读、分组读、齐读。 （2）教师正音：翘舌音“熟、尝”，前鼻音“伴、甜、脸、团”。 （3）去掉拼音，再读生字。 （4）学生沟通识记方法 ①比较法：热mdash;熟 ②熟字加偏旁：伴、伙 ③换零件法：团mdash;因常mdash;尝孩mdash;该 4