部编优质课一等奖初中语文七年级上册《猫》 (4).pptVIP

《猫》 郑振铎 导入新课 我们身边有一群伙伴，他们也有饥寒冷暖、离合悲欢，对于一个养猫的人来说，真实的体验是什么呢？一个爱猫的家庭最终“永不养猫”，其间发生了什么事情？今天让我们跟从郑振铎先生，去聆听一段养猫的故事，去体验一种发人深省的养猫的快乐与伤悲。 整体感知 默读课文，概括主要内容。 然后说说你喜欢这篇文章吗？可以就文章的一个字、一个词或者结合文章的内容、写法等任何方面来谈谈体会。 片段研读之一 朗读指导。要注意前后感情的变化，作者的喜爱与忧伤要通过关键词的朗读得到充分体现。 “花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。”（关键词要重读，语速要缓慢，要满怀喜爱之情。） “它便扑过来抢，又扑过去抢。”（“又”和“抢”要重读，要表现出猫的活泼劲。） 1.朗读描写第一只猫的片断 片段研读之一 “那时太阳光暖暖的照着，心上感着生命的新鲜与快乐。（要从心底用一种无比幸福的感觉来读，音要适当拖长。） “它只是毫无生意的，懒惰的，郁闷的躺着。”（要用一种关切的语气、低沉的声调来读，语速要放慢，表现出一种沉重感。） “三妹很难过的说道：‘哥哥，小猫死了！’”（要用一种哭腔来